Se mueve : formulación de hipótesis y conocimiento físico
Se mueve: formulación de hipótesis y conocimiento físico- fue una investigación de carácter exploratorio descriptivo que tuvo como propósito describir la formulación de hipótesis en niños de edad preescolar del IED República de México planteada, a partir del desarrollo de cuatro tareas cognitivas qu...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- masterThesis
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/12333
- Palabra clave:
- Conocimiento científico
Formulación de hipótesis
Tareas cognitivas
Scientific knowledge
Hypothesis formulation
Cognitive tasks
Physical knowledge
Teoría del conocimiento
Maestría en educación - Tesis y disertaciones académicas
- Rights
- openAccess
- License
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