A inclusão das TICs na educação brasileira: problemas e desafios

Ce travail est une méta-analyse discursived’un caractère critique-réflexif dans laquelle on aborde les principaux problèmes qui sont en rapport à l’usagedes Technologies de l’Informationet la Communication (TICs) dans l’éducation au Brésil et aussi on conseilleun profil possible de l’enseignant qui...