Practicas institucionales para la gestión de un currículo inclusivo

La investigación que se presenta a continuación persigue el objetivo de analizar e interpretar las concepciones, modelos y puntos de vista que la comunidad educativa del Colegio Distrital José Marti I.E.D. tiene con respecto al concepto de INCLUSION ESCOLAR que están implementando. Por tratarse de u...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
masterThesis
Fecha de publicación:
2011
Institución:
Pontificia Universidad Javeriana
Repositorio:
Repositorio Universidad Javeriana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.javeriana.edu.co:10554/1435
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10554/1435
https://doi.org/10.11144/Javeriana.10554.1435
Palabra clave:
Educación inclusiva
Práctica pedagógica
Adaptación estudiantil
Maestría en educación - Tesis y disertaciones académicas
Rights
openAccess
License
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
id JAVERIANA_87248f21c10fd9cb0842171e6f2b952c
oai_identifier_str oai:repository.javeriana.edu.co:10554/1435
network_acronym_str JAVERIANA
network_name_str Repositorio Universidad Javeriana
repository_id_str
dc.title.none.fl_str_mv Practicas institucionales para la gestión de un currículo inclusivo
title Practicas institucionales para la gestión de un currículo inclusivo
spellingShingle Practicas institucionales para la gestión de un currículo inclusivo
Gómez Novoa, Claudia Marcela
Educación inclusiva
Práctica pedagógica
Adaptación estudiantil
Maestría en educación - Tesis y disertaciones académicas
title_short Practicas institucionales para la gestión de un currículo inclusivo
title_full Practicas institucionales para la gestión de un currículo inclusivo
title_fullStr Practicas institucionales para la gestión de un currículo inclusivo
title_full_unstemmed Practicas institucionales para la gestión de un currículo inclusivo
title_sort Practicas institucionales para la gestión de un currículo inclusivo
dc.creator.none.fl_str_mv Gómez Novoa, Claudia Marcela
Sarmiento Guzmán, Helvert Eduardo
author Gómez Novoa, Claudia Marcela
author_facet Gómez Novoa, Claudia Marcela
Sarmiento Guzmán, Helvert Eduardo
author_role author
author2 Sarmiento Guzmán, Helvert Eduardo
author2_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Uricoechea Morales, Luz Stella
dc.subject.none.fl_str_mv Educación inclusiva
Práctica pedagógica
Adaptación estudiantil
Maestría en educación - Tesis y disertaciones académicas
topic Educación inclusiva
Práctica pedagógica
Adaptación estudiantil
Maestría en educación - Tesis y disertaciones académicas
description La investigación que se presenta a continuación persigue el objetivo de analizar e interpretar las concepciones, modelos y puntos de vista que la comunidad educativa del Colegio Distrital José Marti I.E.D. tiene con respecto al concepto de INCLUSION ESCOLAR que están implementando. Por tratarse de una investigación con miras a profundizar la compresión de una situación empírica, la metodología central que se utiliza es el Estudio de Caso Instrumental, presentándose como un caso único de datos que se emplean sean entre otras, relatos y acrósticos elaborados por los estudiantes. Estos métodos biográficos permiten comprender la mirada crítica de los actores escolares que participan en la investigación.
publishDate 2011
dc.date.none.fl_str_mv 2011
2012-05-17T16:47:05Z
2012-05-17T16:47:05Z
2014-10-14T12:05:21Z
2014-10-14T12:05:21Z
2016-01-13T20:37:17Z
2016-01-13T20:37:17Z
2020-04-16T19:07:08Z
2020-04-16T19:07:08Z
dc.type.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría
http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
info:eu-repo/semantics/masterThesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10554/1435
https://doi.org/10.11144/Javeriana.10554.1435
instname:Pontificia Universidad Javeriana
reponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana
repourl:https://repository.javeriana.edu.co
url http://hdl.handle.net/10554/1435
https://doi.org/10.11144/Javeriana.10554.1435
identifier_str_mv instname:Pontificia Universidad Javeriana
reponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana
repourl:https://repository.javeriana.edu.co
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv PDF
application/pdf
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Pontificia Universidad Javeriana
Maestría en Educación
Facultad de Educación
publisher.none.fl_str_mv Pontificia Universidad Javeriana
Maestría en Educación
Facultad de Educación
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Universidad Javeriana
instname:Pontificia Universidad Javeriana
instacron:Pontificia Universidad Javeriana
instname_str Pontificia Universidad Javeriana
instacron_str Pontificia Universidad Javeriana
institution Pontificia Universidad Javeriana
reponame_str Repositorio Universidad Javeriana
collection Repositorio Universidad Javeriana
_version_ 1803712877812514816
spelling Practicas institucionales para la gestión de un currículo inclusivoGómez Novoa, Claudia MarcelaSarmiento Guzmán, Helvert EduardoEducación inclusivaPráctica pedagógicaAdaptación estudiantilMaestría en educación - Tesis y disertaciones académicasLa investigación que se presenta a continuación persigue el objetivo de analizar e interpretar las concepciones, modelos y puntos de vista que la comunidad educativa del Colegio Distrital José Marti I.E.D. tiene con respecto al concepto de INCLUSION ESCOLAR que están implementando. Por tratarse de una investigación con miras a profundizar la compresión de una situación empírica, la metodología central que se utiliza es el Estudio de Caso Instrumental, presentándose como un caso único de datos que se emplean sean entre otras, relatos y acrósticos elaborados por los estudiantes. Estos métodos biográficos permiten comprender la mirada crítica de los actores escolares que participan en la investigación.Magíster en EducaciónMaestríaPontificia Universidad JaverianaMaestría en EducaciónFacultad de EducaciónUricoechea Morales, Luz Stella2012-05-17T16:47:05Z2014-10-14T12:05:21Z2016-01-13T20:37:17Z2020-04-16T19:07:08Z2012-05-17T16:47:05Z2014-10-14T12:05:21Z2016-01-13T20:37:17Z2020-04-16T19:07:08Z2011http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríahttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPDFapplication/pdfapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10554/1435https://doi.org/10.11144/Javeriana.10554.1435instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.cospaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Universidad Javerianainstname:Pontificia Universidad Javerianainstacron:Pontificia Universidad Javeriana2022-04-29T17:37:57Z

Publicaciones similares