Practicas de enseñanza en ciencias sociales una perspectiva decolonial
El presente trabajo es el resultado de una investigación realizada en la escuela del IED de Chuniza, cuyo enfoque principal fue determinar las características que debe tener la enseñanza de las ciencias sociales para ayudar en la formación de sujetos críticos influyentes en su entorno. Esta investig...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- masterThesis
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/66462
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/66462
- Palabra clave:
- Enseñanza
Ciencias sociales
Decolonial
Sujeto critico
Teaching
Social sciences
Decolonial
Critical subject
Maestría en educación - Tesis y disertaciones académicas
Ciencias sociales - Enseñanza - Bogotá (Colombia)
Métodos de enseñanza - Bogotá (Colombia)
Multiculturalismo - Bogotá (Colombia)
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- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Practicas de enseñanza en ciencias sociales una perspectiva decolonial Teaching Practices in the Social Sciences: a Decolonial Perspective |
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Practicas de enseñanza en ciencias sociales una perspectiva decolonial Pedraza Puentes, Manuel Enseñanza Ciencias sociales Decolonial Sujeto critico Teaching Social sciences Decolonial Critical subject Maestría en educación - Tesis y disertaciones académicas Ciencias sociales - Enseñanza - Bogotá (Colombia) Métodos de enseñanza - Bogotá (Colombia) Multiculturalismo - Bogotá (Colombia) |
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El presente trabajo es el resultado de una investigación realizada en la escuela del IED de Chuniza, cuyo enfoque principal fue determinar las características que debe tener la enseñanza de las ciencias sociales para ayudar en la formación de sujetos críticos influyentes en su entorno. Esta investigación se llevó a cabo recurriendo al análisis de datos provenientes de entrevistas, aplicación de guías a grupos focales y observación de clase, así como indagación y análisis de diferentes autores cuyas investigaciones han abordado conceptos fundamentales que sirvieron en la propuesta de una enseñanza de las ciencias sociales en perspectiva decolonial. |
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Practicas de enseñanza en ciencias sociales una perspectiva decolonialTeaching Practices in the Social Sciences: a Decolonial PerspectivePedraza Puentes, ManuelEnseñanzaCiencias socialesDecolonialSujeto criticoTeachingSocial sciencesDecolonialCritical subjectMaestría en educación - Tesis y disertaciones académicasCiencias sociales - Enseñanza - Bogotá (Colombia)Métodos de enseñanza - Bogotá (Colombia)Multiculturalismo - Bogotá (Colombia)El presente trabajo es el resultado de una investigación realizada en la escuela del IED de Chuniza, cuyo enfoque principal fue determinar las características que debe tener la enseñanza de las ciencias sociales para ayudar en la formación de sujetos críticos influyentes en su entorno. Esta investigación se llevó a cabo recurriendo al análisis de datos provenientes de entrevistas, aplicación de guías a grupos focales y observación de clase, así como indagación y análisis de diferentes autores cuyas investigaciones han abordado conceptos fundamentales que sirvieron en la propuesta de una enseñanza de las ciencias sociales en perspectiva decolonial.Estudiantes grados decimo y onceThe present work is the result of a research carried out at the Chuniza IED school, whose main focus was to determine the characteristics that the teaching of social sciences should have in order to help in the formation of influential critical subjects in their environment. This research was carried out by resorting to the analysis of data from interviews, application of guides to focus groups and class observation, as well as inquiry and analysis from different authors whose research has addressed fundamental concepts that served in the proposal of a teaching of social sciences in decolonial perspective.Magíster en EducaciónMaestríaPontificia Universidad JaverianaMaestría en EducaciónFacultad de EducaciónCuesta Moreno, Oscar JulianVargas Rojas, Jhon2024-02-12T19:22:56Z2024-02-12T19:22:56Z2023-11-14http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríahttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPDFapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10554/66462instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.cospaColombiaCundinamarca (Colombia)Bogotá, D.C. (Bogotá, Colombia)Bogotá (Colombia)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Universidad Javerianainstname:Pontificia Universidad Javerianainstacron:Pontificia Universidad Javeriana2024-02-19T08:14:17Z |