Subjetividad, memoria y narrativas: una reflexión teórica y política en el campo de la educación

Dans cet article on part d’une sommaire description sur les « états du monde » contemporains, signés par l’iniquité et la violence, pour réfléchir sur l’importance d’une politique pour la paix dans le domaine de l’éducation depuis la perspective théorique de la narrative, qui suppose une interrogati...