Estrategias del Teatro del Oprimido para la formación permanente del profesorado
Cet article raconte une expérience et son importance dans la formation permanente du corps d'enseignants fondée dans l'apprentissage expérientielle utilisée en tant que stratégie méthodologique le théâtre de l'Opprimé (TO) pour stimuler et favoriser la réflexion par rapport à la prati...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- article
- Fecha de publicación:
- 2012
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/26509
- Acceso en línea:
- http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/3579
http://hdl.handle.net/10554/26509
- Palabra clave:
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Capacitación docente; teatro en la educación; formación de maestros
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Teacher training; Drama in education; Teacher education
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Formation des enseignants; théâtre; dans l'éducation; formation des enseignants
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Formação de professores; teatro na educação; formação de professores
- Rights
- openAccess
- License
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