Tensiones y distensiones en la práctica evaluativa

Este estudio persigue evaluar las prácticas educativas del aprendizaje a la luz del programa e bachillerato internacional. A partir de esta exploración se pretenden descubrir aciertos y desaciertos en la evaluación del aprendizaje en la relación modelo de gestión del Colegio (The English School) y l...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
masterThesis
Fecha de publicación:
2009
Institución:
Pontificia Universidad Javeriana
Repositorio:
Repositorio Universidad Javeriana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.javeriana.edu.co:10554/103
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10554/103
https://doi.org/10.11144/Javeriana.10554.103
Palabra clave:
Evaluación del aprendizaje
Prácticas docentes
Evaluación curricular
Calidad de la educación
Maestría en educación - Tesis y disertaciones académicas
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openAccess
License
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