Modelo de autoevaluación mediante reflexión crítica de la práctica social para la interacción en entornos virtuales de aprendizaje informal : propuesta dirigida a aprendices autónomos del español como lengua extranjera

El Modelo de autoevaluación mediante reflexión crítica de la práctica social para la interacción en entornos virtuales de aprendizaje informal es una propuesta dirigida a aprendices autónomos que acceden a redes sociales de intercambio lingüístico para practicar o aprender español como lengua extranjera. Este modelo surge como resultado de una investigación cualitativa que se realizó mediante un análisis de contenido fundamentado en las teorías de Comunidades de práctica y el Análisis Crítico del Discurso. Este análisis permitió plantear una serie de principios orientadores para que los participantes de las redes sociales reflexionaran respecto a su forma de actuar socialmente dentro de esos entornos virtuales, ya que este factor es importante para potenciar su aprendizaje del español como lengua extranjera.

• Tipo de recurso: masterThesis
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Pontificia Universidad Javeriana
• Repositorio: Repositorio Universidad Javeriana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.javeriana.edu.co:10554/33808
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10554/33808; https://doi.org/10.11144/Javeriana.10554.33808
• Palabra clave: Lingüística aplicada crítica de ELE; Autoevaluación basada en la reflexión; Aprendizaje autónomo; Red social; Comunidad de práctica; Critical applied linguistics of spanish as a foreign language; Self-assessment based on reflection; Autonomous learning; Social network; Community of practice; Aprendizaje autónomo; Educación cultural; Español - Enseñanza - Estudiantes extranjeros; Educación virtual; Maestría en lingüística - Tesis y disertaciones académicas
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