La actividad metaverbal : proceso que favorece la argumentación oral en estudiantes de grado octavo
Esta investigación describe los resultados obtenidos a partir de la implementación de una secuencia didáctica que tiene como hilo conductor la actividad metaverbal para el mejoramiento de la argumentación oral de estudiantes de secundaria. En este caso se tomó un grupo de estudiantes de grado octavo...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- masterThesis
- Fecha de publicación:
- 2009
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/117
- Palabra clave:
- Secuencia didáctica
Argumentación oral
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Colegio Distrital Alfonso López Michelsen
Comunicación oral - Enseñanza
Práctica pedagógica
Maestría en educación - Tesis y disertaciones académicas
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