Factores asociados a la práctica reflexiva en estudiantes de pedagogía

Este artículo describe la frecuencia con la cual estudiantes de pedagogía realizan prácticas reflexivas, y analiza factores que pueden explicar esta frecuencia. Para ello se empleó una perspectiva cuantitativa que incluyó una encuesta a una muestra de 650 estudiantes de 134 programas de formación&am...

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Autores:

Tipo de recurso:

article

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Pontificia Universidad Javeriana

Repositorio:

Repositorio Universidad Javeriana

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.javeriana.edu.co:10554/42130

Acceso en línea:

http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/24507
http://hdl.handle.net/10554/42130

Palabra clave:

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