La inclusión educativa en el colegio República de Bolivia IED
Este trabajo de grado se propuso investigar cuáles son las características de la cultura educativa en el ciclo 4 cursos 8º y 9º del Colegio República de Bolivia IED y qué tanto estas responden a los criterios de una cultura inclusiva. Para cumplir con este cometido se caracterizó la cultura educativ...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- masterThesis
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
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- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/15891
- Palabra clave:
- Educación inclusiva
Inclusión educativa
Cultura educativa
Discapacidad cognitiva
Intellectual disability
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Maestría en política social - Tesis y disertaciones académicas
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Este trabajo de grado se propuso investigar cuáles son las características de la cultura educativa en el ciclo 4 cursos 8º y 9º del Colegio República de Bolivia IED y qué tanto estas responden a los criterios de una cultura inclusiva. Para cumplir con este cometido se caracterizó la cultura educativa del estos mismos grados con el fin de determinar cuáles de sus atributos responden a los criterios de una cultura inclusiva. Fue por medio de una adaptación del INDEX Booth y Ainscow Guía para la evaluación de la educación inclusiva como se exploraron las condiciones de inclusión relativas a la construcción de comunidad y a la construcción de valores. Finalmente se Realizó un contraste entre las condiciones del ciclo y aquello que propone el INDEX. |
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La inclusión educativa en el colegio República de Bolivia IEDRomero Sánchez, Gloria NancyEducación inclusivaInclusión educativaCultura educativaDiscapacidad cognitivaIntellectual disabilityEducational culturaEducational inclusióMaestría en política social - Tesis y disertaciones académicasEste trabajo de grado se propuso investigar cuáles son las características de la cultura educativa en el ciclo 4 cursos 8º y 9º del Colegio República de Bolivia IED y qué tanto estas responden a los criterios de una cultura inclusiva. Para cumplir con este cometido se caracterizó la cultura educativa del estos mismos grados con el fin de determinar cuáles de sus atributos responden a los criterios de una cultura inclusiva. Fue por medio de una adaptación del INDEX Booth y Ainscow Guía para la evaluación de la educación inclusiva como se exploraron las condiciones de inclusión relativas a la construcción de comunidad y a la construcción de valores. Finalmente se Realizó un contraste entre las condiciones del ciclo y aquello que propone el INDEX.This work was to investigate what are the characteristics of the educational culture in cycle 4 years 8 and 9 of Colegio República de Bolivia and how much these meet the criteria of an inclusive culture. To meet this commitment, the educational culture of these same grades are characterized in order to determine which of their attributes meet the criteria of an inclusive culture. It was through an adaptation of Booth and Ainscow INDEX Guide for the evaluation of inclusive education as the conditions for inclusion on building community and building values were explored. Finally a contrast between the conditions of the cycle and that which proposes INDEX Accomplished.Magíster en Política SocialMaestríaPontificia Universidad JaverianaMaestría en Política SocialFacultad de Ciencias Políticas y Relaciones InternacionalesMarulanda Páez, Elena2015-08-17T22:13:34Z2016-01-13T20:08:03Z2020-04-16T18:20:00Z2015-08-17T22:13:34Z2016-01-13T20:08:03Z2020-04-16T18:20:00Z2015http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríahttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPDFapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10554/15891https://doi.org/10.11144/Javeriana.10554.15891instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.cospaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Universidad Javerianainstname:Pontificia Universidad Javerianainstacron:Pontificia Universidad Javeriana2022-04-29T16:53:24Z |