Propuesta Guía de recomendaciones de accesibilidad cognitiva para usuarios de bibliotecas universitarias con trastorno del espectro autista

El objetivo de la presente investigación es realizar la propuesta y diseño de una guía de recomendaciones de accesibilidad, para permitir la implementación de la accesibilidad cognitiva en las bibliotecas universitarias para la población con Trastorno del Espectro Autista. La presente es una investi...

Full description

Autores:

Castellanos Rodríguez, Geraldine

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Pontificia Universidad Javeriana

Repositorio:

Repositorio Universidad Javeriana

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.javeriana.edu.co:10554/63952

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10554/63952

Palabra clave:

Accesibilidad cognitiva
Accesibilidad
Trastorno del espectro autista
Bibliotecas
Inclusión social
Inclusión educativa
Cognitive accessibility
Accessibility
Autism spectrum disorder
Libraries
Social inclusion
Educational inclusion
Ciencia de la información, Bibliotecología y Archivística - Tesis y disertaciones académicas
Bibliotecas universitarias
Integración social
Educación inclusiva
Trastorno del espectro autista

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