Prácticas de argumentación oral que se evidencian en una secuencia didáctica en estudiantes de último ciclo de bachillerato
En este proyecto de investigación se evidencian las prácticas de argumentación oral que se dan en el marco de una secuencia didáctica, en estudiantes adolescentes del último ciclo de bachillerato, en el cual se potencian las habilidades comunicativas que fomentan la participación eficaz y activa del...
- Autores:
-
Noguera Baleta, Ana Elena
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/39715
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/39715
- Palabra clave:
- Argumentación oral
Secuencia didáctica
Educación básica
Oral argument
Didactic sequence
Basic education
Licenciatura en educación básica con énfasis en humanidades y lengua castellana - Tesis y disertaciones académicas
Artes del lenguaje
Educación fundamental
Pedagogía
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- openAccess
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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En este proyecto de investigación se evidencian las prácticas de argumentación oral que se dan en el marco de una secuencia didáctica, en estudiantes adolescentes del último ciclo de bachillerato, en el cual se potencian las habilidades comunicativas que fomentan la participación eficaz y activa del estudiante en los distintos ámbitos académicos y socioculturales en los que tenga lugar la interacción. A lo largo del proyecto se muestran las características de la argumentación oral, la estructura de un argumento y los diferentes tipos de argumentos; además presenta un carácter problematizador con respecto a la enseñanza de la argumentación oral, generando una propuesta pedagógica con el diseño de una secuencia didáctica, su aplicación y posterior análisis que aborda las formas de interacción de los jóvenes y los usos de la argumentación oral cuando los estudiantes se enfrentan en la discusión de un tema social polémico. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Cuervo Mondragón, Clara InésNoguera Baleta, Ana ElenaBernal Ramírez, Gloria Esperanza2019-01-18T22:07:07Z2020-04-16T20:28:13Z2019-01-18T22:07:07Z2020-04-16T20:28:13Z2018-12-13http://hdl.handle.net/10554/39715instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coEn este proyecto de investigación se evidencian las prácticas de argumentación oral que se dan en el marco de una secuencia didáctica, en estudiantes adolescentes del último ciclo de bachillerato, en el cual se potencian las habilidades comunicativas que fomentan la participación eficaz y activa del estudiante en los distintos ámbitos académicos y socioculturales en los que tenga lugar la interacción. A lo largo del proyecto se muestran las características de la argumentación oral, la estructura de un argumento y los diferentes tipos de argumentos; además presenta un carácter problematizador con respecto a la enseñanza de la argumentación oral, generando una propuesta pedagógica con el diseño de una secuencia didáctica, su aplicación y posterior análisis que aborda las formas de interacción de los jóvenes y los usos de la argumentación oral cuando los estudiantes se enfrentan en la discusión de un tema social polémico.This research project evidences the oral argumentation practices that occur within the framework of a didactic sequence, in adolescent students of the last cycle of high school, in which communication skills are fostered that encourage the effective and active participation of the student in the different academic and sociocultural environments in which the interaction takes place. Throughout the project the characteristics of the oral argumentation, the structure of an argument and the different types of arguments are shown; It also presents a problematizing character with respect to the teaching of oral argumentation, generating a pedagogical proposal with the design of a didactic sequence, its application and subsequent analysis that addresses the forms of interaction of young people and the uses of oral argument when students are confronted in the discussion of a controversial social issue.Licenciado (a) en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua CastellanaPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua CastellanaFacultad de EducaciónArgumentación oralSecuencia didácticaEducación básicaOral argumentDidactic sequenceBasic educationLicenciatura en educación básica con énfasis en humanidades y lengua castellana - Tesis y disertaciones académicasArtes del lenguajeEducación fundamentalPedagogíaPrácticas de argumentación oral que se evidencian en una secuencia didáctica en estudiantes de último ciclo de bachilleratoTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTHUMBNAILTrabajo Final Ana Noguera2.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2881http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/39715/1/Trabajo%20Final%20Ana%20Noguera2.pdf.jpg7038d8165bf032a6b7a5f6841775f73aMD51open accessCarta de autorizacion.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5204http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/39715/2/Carta%20de%20autorizacion.pdf.jpg3da779ac40164c638ba4159e84c0d791MD52open accessLICENSElicense.txttext/plain2603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/39715/3/license.txt2070d280cc89439d983d9eee1b17df53MD53open accessORIGINALTrabajo Final Ana Noguera2.pdfDocumentoapplication/pdf2032627http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/39715/4/Trabajo%20Final%20Ana%20Noguera2.pdfc4bea7a99ae18fd864152a3f253ef24bMD54open accessCarta de autorizacion.pdfCartaapplication/pdf184254http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/39715/5/Carta%20de%20autorizacion.pdfd486d035ac7dc521085ef701cef91ef0MD55metadata only access10554/39715oai:repository.javeriana.edu.co:10554/397152022-05-03 10:10:54.458Repositorio Institucional - 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