Sensibilidad, comportamiento de base segura y desarrollo sociocognitivo en centros de educación inicial en México

La calidad del cuidado una variable es determinante en el desarrollo infantil temprano: en Centros de Educación Inicial (CEI), las interacciones Cuidador Secundario Profesional (CSP)-infante constituyen el núcleo de dicho proceso. El propósito de esta investigación fue evaluar la relación entre la s...

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Autores:

Salinas-Quiroz, Fernando; Universidad Pedagógica Nacional (México).

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2015

Institución:

Pontificia Universidad Javeriana

Repositorio:

Repositorio Universidad Javeriana

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.javeriana.edu.co:10554/33548

Acceso en línea:

http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/12123
http://hdl.handle.net/10554/33548

Palabra clave:

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Teoría del apego; sensibilidad; comportamiento de base segura; desarrollo infantil temprano; calidad educativa
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Attachment Theory; Sensitivity; Secure Base Behavior; Child Development; Educational Quality.

Rights

openAccess

License

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