Aporte del constructivismo pedagógico según Feuerstein a la educación religiosa escolar
El desafío de la Educación Religiosa Escolar es emprender la búsqueda de corrientes pedagógicas que le permitan fundamentar su misión humanizadora; por tal razón éste trabajo de grado emprende la tarea de buscar aportes desde el constructivismo pedagógico de Feuerstein al servicio de la Educación Re...
- Autores:
-
Valentín Páez, José Adriano
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2012
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/42363
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/42363
- Palabra clave:
- Feuerstein
ERE
Aprendizaje
Feuerstein
ERE
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Licenciatura en ciencias religiosas - Tesis y disertaciones académicas
Educación religiosa
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- openAccess
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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El desafío de la Educación Religiosa Escolar es emprender la búsqueda de corrientes pedagógicas que le permitan fundamentar su misión humanizadora; por tal razón éste trabajo de grado emprende la tarea de buscar aportes desde el constructivismo pedagógico de Feuerstein al servicio de la Educación Religiosa Escolar. La modificabilidad cognitiva y el aprendizaje por mediación, se convierten en los dos grandes de retos para la Educación Religiosa Escolar que se imparte en la Institución Educativa Departamental Bagazal y al mismo tiempo herramientas que permitan brindar una educación que promueva el desarrollo humano integral, en especial a los niños y jóvenes del municipio de Villeta - Cundinamarca. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Díaz López, YefrénValentín Páez, José AdrianoDíaz López, Yefrén2019-03-29T15:48:20Z2020-04-16T20:24:51Z2019-03-29T15:48:20Z2020-04-16T20:24:51Z2012-05http://hdl.handle.net/10554/42363instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coEl desafío de la Educación Religiosa Escolar es emprender la búsqueda de corrientes pedagógicas que le permitan fundamentar su misión humanizadora; por tal razón éste trabajo de grado emprende la tarea de buscar aportes desde el constructivismo pedagógico de Feuerstein al servicio de la Educación Religiosa Escolar. La modificabilidad cognitiva y el aprendizaje por mediación, se convierten en los dos grandes de retos para la Educación Religiosa Escolar que se imparte en la Institución Educativa Departamental Bagazal y al mismo tiempo herramientas que permitan brindar una educación que promueva el desarrollo humano integral, en especial a los niños y jóvenes del municipio de Villeta - Cundinamarca.Le défi de l'Education Religieuse Scolaire est d'entreprendre la recherche de courants pédagogiques qui lui permettent de fonder sa mission pour que l’homme soit plus humain ; par telle raison celui-ci est un travail pour entreprend la tâche de rechercher des apports du constructivisme pédagogique de Feuerstein au service de l'Education Religieuse Scolaire. La modificabilité cognitive et l'apprentissage par médiation deviennent deux grands défis pour l'Education Religieuse Scolaire qui s’offre dans l'Institution Éducative Départementale Bagazal et en même temps les outils qui permettent d'offrir une éducation au service du développement de la personne humaine, spécialement aux enfants et les jeunes de la municipalité de Villeta – Cundinamarca.Licenciado (a) en Ciencias ReligiosasPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaLicenciatura en Ciencias ReligiosasFacultad de TeologíaFeuersteinEREAprendizajeFeuersteinEREapprentissageLicenciatura en ciencias religiosas - Tesis y disertaciones académicasEducación religiosaAporte del constructivismo pedagógico según Feuerstein a la educación religiosa escolarTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisLICENSElicense.txttext/plain2603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/42363/1/license.txt2070d280cc89439d983d9eee1b17df53MD51open accessORIGINALPROYECTO DE GRADO JOSE ADRIANO VALENTIN PAEZ_2012.pdfapplication/pdf851852http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/42363/2/PROYECTO%20DE%20GRADO%20JOSE%20ADRIANO%20VALENTIN%20PAEZ_2012.pdfc85ec99e211f73f90e37debcc9c157edMD52open accessCarta de autorización.pdfapplication/pdf465594http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/42363/3/Carta%20de%20autorizaci%c3%b3n.pdfc9b816c28c0142c493ee47de617115eaMD53metadata only accessTHUMBNAILPROYECTO DE GRADO JOSE ADRIANO VALENTIN PAEZ_2012.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2851http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/42363/4/PROYECTO%20DE%20GRADO%20JOSE%20ADRIANO%20VALENTIN%20PAEZ_2012.pdf.jpgc844c5b7163ad3492f4cf3715d39cdeeMD54open accessCarta de autorización.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4491http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/42363/5/Carta%20de%20autorizaci%c3%b3n.pdf.jpg3bf75914e125a69619b4a0d8e187f345MD55open access10554/42363oai:repository.javeriana.edu.co:10554/423632022-05-03 09:01:48.526Repositorio Institucional - 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