Aprender de la experiencia la imagen quineana del lenguaje y las objeciones de Wittgenstein

El trabajo de grado titulado Aprender de la experiencia: la imagen quineana del lenguaje y las críticas de Wittgenstein se centra en analizar la relevancia de la experiencia en el proceso de aprendizaje del lenguaje. De esta forma, se estudia la posición de Quine destacando los puntos relevantes en...

Full description

Autores:

Gómez Higuera, Magda Alejandra

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2013

Institución:

Pontificia Universidad Javeriana

Repositorio:

Repositorio Universidad Javeriana

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.javeriana.edu.co:10554/13539

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10554/13539

Palabra clave:

Aprendizaje ostensivo
Oración observacional
Significado estimulativo
Juego del lenguaje
Ostensive learning
Observational sentences
Stimulus meaning
Language game
Wittgenstein, Ludwig, 1889-1951--Crítica e interpretación
Filosofía del lenguaje
Filosofía - Tesis y disertaciones académicas

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