Hacia una construcción de “Educación para la Paz” como concepto y fundamento de experiencias de enseñanza y aprendizaje en la asignatura de inglés 1 de servicios de la Pontificia Universidad Javeriana a partir de las representaciones sociales de algunos docentes

La presente investigación titulada Hacia una construcción de Educación para la Paz como concepto y fundamento de experiencias de enseñanza y aprendizaje en la asignatura de inglés 1 de servicios de la Pontificia Universidad Javeriana a partir de las representaciones sociales de los docentes, tiene p...

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Autores:

Velandia Moya, Heidy Juseth

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Pontificia Universidad Javeriana

Repositorio:

Repositorio Universidad Javeriana

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.javeriana.edu.co:10554/65796

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10554/65796

Palabra clave:

Educación para la paz
Pedagogía
Representaciones sociales
Peace education
Pedagogy
Social representations
Licenciatura en lenguas modernas - Tesis y disertaciones académicas
Educación para la paz - Colombia

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