Promoción de cultura inclusiva en el aula por medio de las relaciones afectivas

La cultura inclusiva es una dimensión de la educación inclusiva que es influenciada por la calidad de las relaciones afectivas. La presente sistematización consistió en observar manifestaciones afectivas dentro del aula para diseñar y ejecutar una intervención dirigida a estudiantes y docentes con e...

Full description

Autores:

Leal Romero, Oriana Celeste
Díaz Guarnizo, Manuela Mariramba

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Pontificia Universidad Javeriana

Repositorio:

Repositorio Universidad Javeriana

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.javeriana.edu.co:10554/46506

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10554/46506

Palabra clave:

Afectividad
Discapacidad
Cultura inclusiva
Relaciones afectivas
Inclusión
Affectivity
Disability
Inclusive culture
Relationships
Inclusion
Psicología - Tesis y disertaciones académicas
Educación inclusiva - Aspectos psicológicos
Integración social - Bogotá (Colombia)

Rights

openAccess

License

Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional