Je trace ma voie : secuencia de actividades para promover la competencia léxica en los estudiantes de francés I de la fundación Alianza Social Educativa

La presente es una investigación-acción de carácter cualitativo en la que se propone desarrollar una serie de secuencias de actividades para fortalecer la competencia léxica de los estudiantes de francés I de la fundación Alianza Social Educativa (ASE), contexto en el cual se identificaron dificulta...

Full description

Autores:

Pardo Aldana, Karen Valentina

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Pontificia Universidad Javeriana

Repositorio:

Repositorio Universidad Javeriana

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.javeriana.edu.co:10554/51073

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10554/51073

Palabra clave:

Estilos de aprendizaje
Competencia léxica
Secuencia de actividades
Enfoque orientado a la acción
Learning styles
Lexical competence
Activity sequencing
Task based language teaching (TBLT)
Licenciatura en lenguas modernas - Tesis y disertaciones académicas
Método de aprendizaje
Lexicología
Prácticas de la enseñanza

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