Jugando, narrando y actuando : literatura y videojuegos en simuladores inmersivos : El caso de Prey
Esta tesis explora las competencias de lectura que necesita un propuesto lector crítico/lector modelo de videojuegos a través del análisis de Prey (Bethesda, 2017), un simulador inmersivo, desde tres pilares principales del diseño y desarrollo de juegos: la agencia, la inmersión y la afectación....
- Autores:
-
Rodríguez Hoyos, Juan Martín
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/38004
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/38004
- Palabra clave:
- Videojuego
Inmersión
Simulación
Ludonarrativa
Teleplástico
Lectura crítica
Alfabetización mediática
Videogames
Immersion
Simulation
Teleplastic
Critical reading
Media literacy
Ludonarrative
Comunicación social - Tesis y disertaciones académicas
Videojuegos
Lectura
Alfabetización mediática
Estudios literarios - Tesis y disertaciones académicas
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Esta tesis explora las competencias de lectura que necesita un propuesto lector crítico/lector modelo de videojuegos a través del análisis de Prey (Bethesda, 2017), un simulador inmersivo, desde tres pilares principales del diseño y desarrollo de juegos: la agencia, la inmersión y la afectación. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Rodriguez, Jaime AlejandroRodríguez Hoyos, Juan MartínRocha, Miguel2018-10-09T14:42:14Z2020-04-16T21:29:13Z2018-10-09T14:42:14Z2020-04-16T21:29:13Z2018-09-15http://hdl.handle.net/10554/38004instname:Pontificia Universidad Javerianainstname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.corepourl:https://repository.javeriana.edu.coEsta tesis explora las competencias de lectura que necesita un propuesto lector crítico/lector modelo de videojuegos a través del análisis de Prey (Bethesda, 2017), un simulador inmersivo, desde tres pilares principales del diseño y desarrollo de juegos: la agencia, la inmersión y la afectación.This thesis explores the tools a proposed model or critical reader of videogames needs through the analysis of Prey (Bethesda, 2018), an immersive sim, from three key conceptual pillars of design and game developement: agency, immersion and affect.Comunicador (a) SocialComunicador (a) SocialPregradoPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaComunicación SocialEstudios LiterariosFacultad de Comunicación y LenguajeFacultad de Ciencias SocialesVideojuegoInmersiónSimulaciónLudonarrativaTeleplásticoLectura críticaAlfabetización mediáticaVideogamesImmersionSimulationTeleplasticCritical readingMedia literacyLudonarrativeComunicación social - Tesis y disertaciones académicasVideojuegosLecturaAlfabetización mediáticaEstudios literarios - Tesis y disertaciones académicasJugando, narrando y actuando : literatura y videojuegos en simuladores inmersivos : El caso de PreyTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALTG - Rodriguez, Juan Martin.pdfapplication/pdf623585http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/38004/1/TG%20-%20Rodriguez%2c%20Juan%20Martin.pdf4fdec62cd602a2921c9ca9f61e204c4cMD51open accessAutorizacion.pdfapplication/pdf1125489http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/38004/2/Autorizacion.pdf8cb2e0ad15d7c33730a0164ced4b4a17MD52metadata only accessLICENSElicense.txttext/plain2603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/38004/3/license.txt2070d280cc89439d983d9eee1b17df53MD53open accessTHUMBNAILTG - Rodriguez, Juan Martin.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2514http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/38004/4/TG%20-%20Rodriguez%2c%20Juan%20Martin.pdf.jpg70d08ce48423491ec14d7fa591666986MD54open accessAutorizacion.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6203http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/38004/5/Autorizacion.pdf.jpg738f5648b47288c8f20a2b1fdda563a5MD55open access10554/38004oai:repository.javeriana.edu.co:10554/380042022-05-02 15:47:08.937Repositorio Institucional - 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