Construcción del mapa estratégico del BSC por medio de métodos MCDM : caso aplicado a instituciones educativas
El objetivo principal del trabajo de grado es el diseño de una metodología que apoye la construcción de mapas estratégicos del Balanced Scorecard en instituciones educativas, mediante la implementación de métodos de decisión multicriterio (MCDM) y métodos de optimización que permitan establecer las...
- Autores:
-
Pardo Mora, Daniela
Rojas Patarroyo, Nasly Alejandra
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/38325
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/38325
- Palabra clave:
- Mando de cuadro integral
Estrategia
Mapa estratégico
Métodos de decisión multicriterio
Objetivos estratégicos
Relaciones causales
Balanced scorecard
Strategy
Strategic map
Multi-criterion decision-making
Strategic objectives
Causal relationships
Ingeniería industrial - Tesis y disertaciones académicas
Estructura organizacional
Educación - Fines y objetivos
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- openAccess
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Mando de cuadro integral Estrategia Mapa estratégico Métodos de decisión multicriterio Objetivos estratégicos Relaciones causales Balanced scorecard Strategy Strategic map Multi-criterion decision-making Strategic objectives Causal relationships Ingeniería industrial - Tesis y disertaciones académicas Estructura organizacional Educación - Fines y objetivos |
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El objetivo principal del trabajo de grado es el diseño de una metodología que apoye la construcción de mapas estratégicos del Balanced Scorecard en instituciones educativas, mediante la implementación de métodos de decisión multicriterio (MCDM) y métodos de optimización que permitan establecer las relaciones causales de los objetivos estratégicos y la selección de los más representativos para el cumplimiento de la estrategia. Se quiere desarrollar esta metodología, ya que es posible evidenciar una dificultad en el planteamiento y selección de los objetivos estratégicos por parte de las organizaciones. Por otro lado, el mapa estratégico podría permitir una mejor toma de decisiones concentrando esfuerzos para alcanzar los objetivos más importantes para las instituciones educativas. Cabe destacar que este trabajo busca generar un complemento a lo anterior, ya que además de establecer las relaciones causales entre los objetivos estratégicos, se permite sopesar y seleccionar los objetivos estratégicos más relevantes. Esta metodología se implementa en el contexto de una institución educativa, mediante la obtención de información a través de la consulta de expertos sobre la estrategia de la organización. El método de toma de decisiones multicriterio utilizado para cumplir con el objetivo de este trabajo fue el DEMATEL, que determina las relaciones causales y los efectos de las variables del mapa estratégico con la información obtenida de un grupo de expertos. Por otro lado, se utilizó un modelo de optimización de programación lineal, que permitió minimizar las relaciones causales y eliminar los objetivos que obtuvieron menos calificación en la consulta de expertos realizada. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2López Ospina, Héctor AndrésBarros Castro, Ricardo AbadPardo Mora, DanielaRojas Patarroyo, Nasly Alejandra2018-10-26T12:52:48Z2020-04-16T17:01:27Z2018-10-26T12:52:48Z2020-04-16T17:01:27Z2016http://hdl.handle.net/10554/38325instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coEl objetivo principal del trabajo de grado es el diseño de una metodología que apoye la construcción de mapas estratégicos del Balanced Scorecard en instituciones educativas, mediante la implementación de métodos de decisión multicriterio (MCDM) y métodos de optimización que permitan establecer las relaciones causales de los objetivos estratégicos y la selección de los más representativos para el cumplimiento de la estrategia. Se quiere desarrollar esta metodología, ya que es posible evidenciar una dificultad en el planteamiento y selección de los objetivos estratégicos por parte de las organizaciones. Por otro lado, el mapa estratégico podría permitir una mejor toma de decisiones concentrando esfuerzos para alcanzar los objetivos más importantes para las instituciones educativas. Cabe destacar que este trabajo busca generar un complemento a lo anterior, ya que además de establecer las relaciones causales entre los objetivos estratégicos, se permite sopesar y seleccionar los objetivos estratégicos más relevantes. Esta metodología se implementa en el contexto de una institución educativa, mediante la obtención de información a través de la consulta de expertos sobre la estrategia de la organización. El método de toma de decisiones multicriterio utilizado para cumplir con el objetivo de este trabajo fue el DEMATEL, que determina las relaciones causales y los efectos de las variables del mapa estratégico con la información obtenida de un grupo de expertos. Por otro lado, se utilizó un modelo de optimización de programación lineal, que permitió minimizar las relaciones causales y eliminar los objetivos que obtuvieron menos calificación en la consulta de expertos realizada.The main objective of the degree work is the design of a methodology that supports the construction of strategic maps of the Balanced Scorecard in educational institutions, through the implementation of multi-criterion decision-making (MCDM) and optimization methods that allow establishing the causal relationships of the strategic objectives and the selection of the most representative ones for the fulfillment of the strategy. It is wanted to develop this methodology, since it is possible to evidence a difficulty in the approach and selection of the strategic objectives by the organizations. On the other hand, strategic mapping could allow better decision-making by concentrating efforts to achieve the most important objectives for educational institutions. It should be noted that this work seeks to generate a complement to the above, since in addition to establishing the causal relationships between the strategic objectives, allows to weigh and select the most relevant strategic objectives. This methodology is implemented in the context of an educational institution, by obtaining information through the consultation of experts on the organization's strategy. The multicriteria decision making method used to fulfill the objective of this work was the DEMATEL, which determines causal relationships and the effects of the variables of the strategic map with the information obtained from a group of experts. On the other hand, a linear programming optimization model was used for allowed to minimize the causal relationships and eliminate the objectives that obtained less qualification in the expert consultation carried out.Ingeniero (a) IndustrialPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaIngeniería IndustrialFacultad de IngenieríaMando de cuadro integralEstrategiaMapa estratégicoMétodos de decisión multicriterioObjetivos estratégicosRelaciones causalesBalanced scorecardStrategyStrategic mapMulti-criterion decision-makingStrategic objectivesCausal relationshipsIngeniería industrial - Tesis y disertaciones académicasEstructura organizacionalEducación - Fines y objetivosConstrucción del mapa estratégico del BSC por medio de métodos MCDM : caso aplicado a instituciones educativasTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALDaniela Pardo, Alejandra Rojas.pdfDocumentoapplication/pdf1976556http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/38325/1/Daniela%20Pardo%2c%20Alejandra%20Rojas.pdf58d9d3c76649bef2442e931e66198c76MD51open accessDaniela Pardo, Alejandra Rojas_Cartas.pdfCartasapplication/pdf2828039http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/38325/2/Daniela%20Pardo%2c%20Alejandra%20Rojas_Cartas.pdf43e0d44e699eeb703c31f70df314b774MD52metadata only accessLICENSElicense.txttext/plain2603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/38325/3/license.txt2070d280cc89439d983d9eee1b17df53MD53open accessTHUMBNAILDaniela Pardo, Alejandra Rojas.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5802http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/38325/4/Daniela%20Pardo%2c%20Alejandra%20Rojas.pdf.jpg8a36642c25f9f27fd9a1bbc19df56ddeMD54open accessDaniela Pardo, Alejandra Rojas_Cartas.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6356http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/38325/5/Daniela%20Pardo%2c%20Alejandra%20Rojas_Cartas.pdf.jpgff5fa70670e16f4b6a11aa04f66c9dcbMD55open access10554/38325oai:repository.javeriana.edu.co:10554/383252022-05-02 15:59:44.088Repositorio Institucional - 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