Hacia un modelo de integración del lenguaje verbal, no verbal y artístico en las prácticas pedagógicas de segunda lengua
Con base en mi experiencia como estudiante de los programas de pregrado de la Licenciatura en Lenguas Modernas y de Artes Visuales, he logrado evidenciar, en las prácticas educativas universitarias en las que participo, una desintegración de los diversos lenguajes y una jerarquización de los diferen...
- Autores:
-
Gómez Salamanca, Laura Angélica
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/33806
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/33806
- Palabra clave:
- Lenguaje artístico
Lenguaje verbal y no verbal
Modelo de integración
Prácticas pedagógicas
Artistic language
Verbal and non-verbal language
Integration model
Pedagogical practices
Lenguaje por señas
Comunicación no verbal (Psicología)
Métodos de enseñanza
Bilingüismo
Lenguaje y lenguas - Enseñanza
Práctica pedagógica
Licenciatura en lenguas modernas - Tesis y disertaciones académicas
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Con base en mi experiencia como estudiante de los programas de pregrado de la Licenciatura en Lenguas Modernas y de Artes Visuales, he logrado evidenciar, en las prácticas educativas universitarias en las que participo, una desintegración de los diversos lenguajes y una jerarquización de los diferentes saberes asociados a ellos, que dificulta el desarrollo integral del ser humano que promueve en su proyecto educativo institucional la Pontificia Universidad Javeriana. Este ejercicio de investigación formativa, que se centra en la formación de los futuros docentes de lenguas, plantea la necesidad de pensar un modelo preliminar de integración que vincule de forma sistemática el lenguaje artístico, verbal y no verbal, en las prácticas pedagógicas de segunda lengua, con el propósito de promover una educación enriquecida desde diferentes perspectivas, y de incentivar las formas multimodales de comunicar, expresar, significar y construir conocimiento. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Sánchez Amézquita, William EnriqueGómez Salamanca, Laura Angélica2018-03-07T03:58:06Z2020-04-16T20:03:11Z2018-03-07T03:58:06Z2020-04-16T20:03:11Z2016http://hdl.handle.net/10554/33806instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coCon base en mi experiencia como estudiante de los programas de pregrado de la Licenciatura en Lenguas Modernas y de Artes Visuales, he logrado evidenciar, en las prácticas educativas universitarias en las que participo, una desintegración de los diversos lenguajes y una jerarquización de los diferentes saberes asociados a ellos, que dificulta el desarrollo integral del ser humano que promueve en su proyecto educativo institucional la Pontificia Universidad Javeriana. Este ejercicio de investigación formativa, que se centra en la formación de los futuros docentes de lenguas, plantea la necesidad de pensar un modelo preliminar de integración que vincule de forma sistemática el lenguaje artístico, verbal y no verbal, en las prácticas pedagógicas de segunda lengua, con el propósito de promover una educación enriquecida desde diferentes perspectivas, y de incentivar las formas multimodales de comunicar, expresar, significar y construir conocimiento.Based on my experience as student of Modern Languages and Visual Arts, I have noticed that in the University educational practices in which I participate, there is a breakup of diverse languages and a hierarchical organization of different knowledge associated to them, that impedes the integral development of the human being that promotes the Pontificia Universidad Javeriana in its institutional educational project. This formative research exercise, which focuses on future language teachers training, raises the need of thinking about a preliminary integration model that systematically links the artistic, verbal and no verbal language in the second languages pedagogical practices, in order to promote an enriched education from different perspectives, also encourage a multimodal view to communicate, express, mean and build knowledgeLicenciado (a) en Lenguas ModernasPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaLicenciatura en Lenguas ModernasFacultad de Comunicación y LenguajeLenguaje artísticoLenguaje verbal y no verbalModelo de integraciónPrácticas pedagógicasArtistic languageVerbal and non-verbal languageIntegration modelPedagogical practicesLenguaje por señasComunicación no verbal (Psicología)Métodos de enseñanzaBilingüismoLenguaje y lenguas - EnseñanzaPráctica pedagógicaLicenciatura en lenguas modernas - Tesis y disertaciones académicasHacia un modelo de integración del lenguaje verbal, no verbal y artístico en las prácticas pedagógicas de segunda lenguaTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALGomezSalamancaLauraAngelica2016.pdfDocumentoapplication/pdf1308812http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/33806/1/GomezSalamancaLauraAngelica2016.pdfda248a75a12494c444f9983b7e9fc6e0MD51open accessGomezSalamancaLauraAngelica_cartas.pdfCartasapplication/pdf323189http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/33806/2/GomezSalamancaLauraAngelica_cartas.pdfaac91be3de1eb70a990e75dc5cb38a17MD52metadata only accessCC-LICENSElicense_rdfapplication/octet-stream811http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/33806/3/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD53open accessLICENSElicense.txttext/plain2603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/33806/4/license.txt2070d280cc89439d983d9eee1b17df53MD54open accessTHUMBNAILGomezSalamancaLauraAngelica2016.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2761http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/33806/5/GomezSalamancaLauraAngelica2016.pdf.jpgc13bdf5adfa1dd92d0c108db8f52e883MD55open accessGomezSalamancaLauraAngelica_cartas.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4575http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/33806/6/GomezSalamancaLauraAngelica_cartas.pdf.jpg0f4a8ca3bb69f7cd51dcef8671d8ea13MD56open access10554/33806oai:repository.javeriana.edu.co:10554/338062022-05-03 10:46:43.45Repositorio Institucional - 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