Conocimientos y usos de las estrategias de aprendizaje por parte de los estudiantes de Francés elemental e intermedio I de la Licenciatura en Lenguas Modernas de la Pontificia Universidad Javeriana

Este estudio de enfoque mixto con un alcance comparativo tuvo el objetivo de identificar diferencias y similitudes en los conocimientos sobre las estrategias de aprendizaje y formas de enfrentarse a las actividades de clase entre el curso Elemental e Intermedio I de francés de la Licenciatura en Len...

Full description

Autores:
Riaño Rubio, María Camila
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Pontificia Universidad Javeriana
Repositorio:
Repositorio Universidad Javeriana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.javeriana.edu.co:10554/57863
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10554/57863
Palabra clave:
Estrategias de aprendizaje
Estrategias cognitivas
Estrategias metacognitivas
Estrategias socioafectivas
FLE
Aprendizaje de lenguas extranjeras
Learning strategies
Metacognitive strategies
Cognitive strategies
Socio-affective strategies
FLE
Foreing language learning
Licenciatura en lenguas modernas - Tesis y disertaciones académicas
Francés - Aprendizaje - Bogotá (Colombia)
Técnicas de estudio
Pontificia Universidad Javeriana - Facultad de Comunicación y Lenguaje - Licenciatura en lenguas modernas
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