Reflexiones sobre la enseñanza de la oralidad a docentes en formación inicial : una reivindicación de la oralidad

¿Cómo puede interpelar una canción del grupo puertorriqueño Calle 13 a una futura docente? ¿Vale la pena enseñar sin hablar, ni escuchar al otro? ¿Es preciso aprender a enseñar sin hablar con otros/as, ni escucharles? En la vida académica pareciera haber mayor atención al proceso de aprender a escri...

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Autores:

Torres Quiñones, Dupperly Nirvana

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Pontificia Universidad Javeriana

Repositorio:

Repositorio Universidad Javeriana

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.javeriana.edu.co:10554/44255

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10554/44255

Palabra clave:

Competencia discursiva oral
Enseñanza de la oralidad
Formación inicial docente
Enseñanza de lengua materna
Oralidad
Dialogicidad
Perspectiva lingüístico-discursiva
Didáctica de la oralidad
Oral competence
Teaching oral skills
Initial teacher education
Mother-tongue teacher education
Orality
Dialogicity
Linguistic-discursive perspective
Didactics of Orality
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