Instrucción y (o) formación en los proyectos de lectura y escritura. Una propuesta para educación superior
Neste artigo se apresentam reflexões do autor sobre a universidade, com a função não só de instruir num determinado saber, mas de produzir novas reflexões. Desta forma os projetos de leitura e escrita estão unidos a processos de criação, de formação e de pesquisa. Enquanto os critérios de instrução...
- Autores:
-
Gómez Pardo, Rafael; Fundación Universidad Central
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2012
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/26553
- Acceso en línea:
- http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/3584
http://hdl.handle.net/10554/26553
- Palabra clave:
- null
Lectura y escritura; formación de maestros; educación
null
Leitura e escrita; formação de professores; educação
null
Lecture et écriture; formation des enseignants; éducation
null
Writing and Reading;Teacher Education; Education
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional