El camino de las conversaciones. El recontado como posibilidad de construcción de subjetividad a partir de una propuesta pedagógica en niños y adolescentes en situación de enfermedad

La presente investigación tuvo como objetivo diseñar, implementar y analizar una propuesta pedagógica de recontado de libros-álbum como posibilidad de construcción de subjetividad en niños y adolescentes en situación de enfermedad. Dentro de ésta, la noción del recontado supone la identificación por...

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Autores:

Brandauer Vallejo, Alexandra Cristina

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Pontificia Universidad Javeriana

Repositorio:

Repositorio Universidad Javeriana

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.javeriana.edu.co:10554/35346

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10554/35346

Palabra clave:

Recontado
Libros - álbum
Lectura literaria
Construcción de subjetividad
Pedagogía hospitalaria
Retelling
Picture book
Literary reading
Construction of subjectivity
Hospital pedagogic
Licenciatura en pedagogía infantil - Tesis y disertaciones académicas
Lectura - Técnica
Subjetividad
Talleres literarios
Niños - Cuidados en hospitales
Biblioterapia

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