Duolingo une alternative pour l'apprentissage autonome du français comme L2. Perception des utilisateurs

Dans notre monde globalisé, l'apprentissage de langues étrangères est considéré l'un des aspects les plus importants dans la vie professionnelle. Cependant, l'accès à un cours traditionnel de langue est perçu de plus en plus difficile pour les apprenants étant donné les conditions de...

Full description

Autores:

Páez Espitia, Laura Camila
Gianelli Prats, Stefano

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Pontificia Universidad Javeriana

Repositorio:

Repositorio Universidad Javeriana

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.javeriana.edu.co:10554/39760

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10554/39760

Palabra clave:

Apprentissage de langues
Autonomie
Français
Applications numériques
Enfants du numérique
Perception d'apprentissage
Alternative d'apprentissage
Cours de langues
Technologie
Duolingo
Language learning
Autonomy
French
Digital applications
Digital natives
Learning perception
Language courses
Duolingo
Technology
Licenciatura en lenguas modernas - Tesis y disertaciones académicas
Método de aprendizaje
Herramientas digitales
Francés - Enseñanza

Rights

openAccess

License

Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional