Propuesta de un modelo para la evaluación de materiales virtuales para la enseñanza del noruego como lengua extranjera para hispanohablantes : un diseño basado en el análisis de tres portales web mediante el uso del modelo MOSCA
Este documento presenta el informe final de la investigación Propuesta para el desarrollo de materiales virtuales para la enseñanza del noruego como lengua extranjera para hispano hablantes . El escrito ofrece los fundamentos teóricos de la investigación, una evaluación y análisis realizados a tres...
- Autores:
-
Ruiz Cortés, Camilo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/33822
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/33822
- Palabra clave:
- Herramientas virtuales de aprendizaje
Noruego como lengua extranjera
Evaluación de herramientas virtuales
Modelo de evaluación MOSCA
Norwegian as a foreign language
Virtual learning tools
Assessment of virtual tools
MOSCA Assessment Model 3
Adquisición de segundo lenguaje - Enseñanza
Noruego - Enseñanza
Licenciatura en lenguas modernas - Tesis y disertaciones académicas
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- openAccess
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Propuesta de un modelo para la evaluación de materiales virtuales para la enseñanza del noruego como lengua extranjera para hispanohablantes : un diseño basado en el análisis de tres portales web mediante el uso del modelo MOSCA Herramientas virtuales de aprendizaje Noruego como lengua extranjera Evaluación de herramientas virtuales Modelo de evaluación MOSCA Norwegian as a foreign language Virtual learning tools Assessment of virtual tools MOSCA Assessment Model 3 Adquisición de segundo lenguaje - Enseñanza Noruego - Enseñanza Licenciatura en lenguas modernas - Tesis y disertaciones académicas |
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Este documento presenta el informe final de la investigación Propuesta para el desarrollo de materiales virtuales para la enseñanza del noruego como lengua extranjera para hispano hablantes . El escrito ofrece los fundamentos teóricos de la investigación, una evaluación y análisis realizados a tres sitios web destinados al aprendizaje del noruego, con el fin de verificar la calidad de dichas herramientas. Este estudio utiliza un modelo de evaluación adaptado del modelo MOSCA (Modelo Sistémico de Calidad), originalmente creado por Santoveña (2005) para evaluación de herramientas tecnológicas. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Reyes, JavierAldana Sánchez, Carlos AlbertoRuiz Cortés, Camilo2018-03-09T14:32:45Z2020-04-16T20:05:28Z2018-03-09T14:32:45Z2020-04-16T20:05:28Z2016http://hdl.handle.net/10554/33822instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coEste documento presenta el informe final de la investigación Propuesta para el desarrollo de materiales virtuales para la enseñanza del noruego como lengua extranjera para hispano hablantes . El escrito ofrece los fundamentos teóricos de la investigación, una evaluación y análisis realizados a tres sitios web destinados al aprendizaje del noruego, con el fin de verificar la calidad de dichas herramientas. Este estudio utiliza un modelo de evaluación adaptado del modelo MOSCA (Modelo Sistémico de Calidad), originalmente creado por Santoveña (2005) para evaluación de herramientas tecnológicas.This document presents the final report on the research Project titled Virtual Materials Development Proposal for Teaching Norwegian as a Foreign Language to Spanish speakers. This paper offers the theoretical foundations for research, an assessment and analysis carried out on three websites conceived for Norwegian language learning. This is done to verify their quality; This study used an adapted version of the MOSCA Assessment Model (Systemic Model of Quality), created by Santoveña (2005) for assessing technological tools.Licenciado (a) en Lenguas ModernasPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaLicenciatura en Lenguas ModernasFacultad de Comunicación y LenguajeHerramientas virtuales de aprendizajeNoruego como lengua extranjeraEvaluación de herramientas virtualesModelo de evaluación MOSCANorwegian as a foreign languageVirtual learning toolsAssessment of virtual toolsMOSCA Assessment Model 3Adquisición de segundo lenguaje - EnseñanzaNoruego - EnseñanzaLicenciatura en lenguas modernas - Tesis y disertaciones académicasPropuesta de un modelo para la evaluación de materiales virtuales para la enseñanza del noruego como lengua extranjera para hispanohablantes : un diseño basado en el análisis de tres portales web mediante el uso del modelo MOSCATesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCC-LICENSElicense_rdfapplication/octet-stream811http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/33822/1/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD51open accessLICENSElicense.txttext/plain2603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/33822/2/license.txt2070d280cc89439d983d9eee1b17df53MD52open accessTHUMBNAILRuizCortesCamilo2017.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2058http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/33822/3/RuizCortesCamilo2017.pdf.jpga2cdb1e039b945072cc2bbca5d4afa7fMD53open accessRuizCortesCamilo2017_cartas.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4169http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/33822/4/RuizCortesCamilo2017_cartas.pdf.jpgd5d418b35d907d794cafd0f1559c5f44MD54open accessORIGINALRuizCortesCamilo2017.pdfDocumentoapplication/pdf2522560http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/33822/5/RuizCortesCamilo2017.pdf2e97d115d245e8f6921926ea69f2070eMD55open accessRuizCortesCamilo2017_cartas.pdfCartasapplication/pdf180394http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/33822/6/RuizCortesCamilo2017_cartas.pdfac80d34c985cda9d581ca0620792dc08MD56metadata only access10554/33822oai:repository.javeriana.edu.co:10554/338222022-05-03 15:09:01.26Repositorio Institucional - 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