Qué huellas vamos dejando : perspectivas del profesorado y las directivas sobre la incidencia de la práctica subjetividades contemporáneas en la Institución Soacha Para Vivir Mejor de la Fundación Fe y Alegría
El objetivo de esta investigación es determinar la perspectiva que tienen los profesores y las directivas del colegio Soacha para Vivir Mejor respecto a si la práctica de subjetividades contemporáneas de la Pontificia Universidad Javeriana ha tenido algún impacto en esta institución y de qué forma s...
- Autores:
-
Roa Coral, Pablo Mateo
Rodriguez Gallardo, Laura
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/38817
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/38817
- Palabra clave:
- Ámbito relacional
Familia
Pares
Machismo
Género
Sexualidad
Homosexualidad
Ámbito institucional
Desempeño académico
Comportamiento y disposición de los estudiantes
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Sexuality
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Estudios de género
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El objetivo de esta investigación es determinar la perspectiva que tienen los profesores y las directivas del colegio Soacha para Vivir Mejor respecto a si la práctica de subjetividades contemporáneas de la Pontificia Universidad Javeriana ha tenido algún impacto en esta institución y de qué forma se ha dado. Para lograr este objetivo se llevan a cabo entrevistas realizadas a los profesores y a las directivas del colegio, las cuales se centran en estudiar dos categorías: ámbito relacional y ámbito institucional, cada una con una serie de subcategorías que permiten hacer una mayor cobertura de dichas consideraciones. A partir de un análisis de datos de los testimonios recolectados se encuentra que, aunque la práctica tiene algunos desaciertos y fallas por corregir, ha tenido un papel muy importante en la transformación del colegio y, por ende, del cuerpo estudiantil al que hemos estado dirigidos. Teniendo en cuenta lo anterior, se hace una serie de recomendaciones a los siguientes grupos de practicantes para guiar de una forma diferente la ruta metodológica de los talleres y se corrijan los posibles errores en los que ha caído la práctica a lo largo de estos 5 años que lleva en la institución. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Gafaro Barrera, Martin EmilioRoa Coral, Pablo MateoRodriguez Gallardo, LauraPlata Contreras, Sandra Juliana2018-11-22T18:23:44Z2020-04-15T19:47:53Z2018-11-22T18:23:44Z2020-04-15T19:47:53Z2017-11-10http://hdl.handle.net/10554/38817instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coEl objetivo de esta investigación es determinar la perspectiva que tienen los profesores y las directivas del colegio Soacha para Vivir Mejor respecto a si la práctica de subjetividades contemporáneas de la Pontificia Universidad Javeriana ha tenido algún impacto en esta institución y de qué forma se ha dado. Para lograr este objetivo se llevan a cabo entrevistas realizadas a los profesores y a las directivas del colegio, las cuales se centran en estudiar dos categorías: ámbito relacional y ámbito institucional, cada una con una serie de subcategorías que permiten hacer una mayor cobertura de dichas consideraciones. A partir de un análisis de datos de los testimonios recolectados se encuentra que, aunque la práctica tiene algunos desaciertos y fallas por corregir, ha tenido un papel muy importante en la transformación del colegio y, por ende, del cuerpo estudiantil al que hemos estado dirigidos. Teniendo en cuenta lo anterior, se hace una serie de recomendaciones a los siguientes grupos de practicantes para guiar de una forma diferente la ruta metodológica de los talleres y se corrijan los posibles errores en los que ha caído la práctica a lo largo de estos 5 años que lleva en la institución.The objective of this research is to determine the perspective that the teachers and directives of the Soacha para Vivir Mejor School have with respect to whether the practice of contemporary subjectivities of the Pontificia Universidad Javeriana has had any impact on this institution and in what way it has occurred. In order to achieve this objective, interviews are carried out with the teachers and directives of the school, which focus on studying two categories: relational aspect and institutional scope, each one with a series of subcategories that allow a greater coverage of these considerations. From an analysis of data from the testimonies collected, it is found that, although the practice has some mistakes and faults to correct, it has played a very important role in the transformation of the school and, therefore, of the student body to which we have been directed. Taking into account the above, a series of recommendations are made to the incoming groups of practitioners to guide in a different way the methodological route of the workshops and to correct the possible errors in which the practice has fallen during these 5 years that it has been in the institution.Psicólogo (a)PregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaPsicologíaFacultad de PsicologíaÁmbito relacionalFamiliaParesMachismoGéneroSexualidadHomosexualidadÁmbito institucionalDesempeño académicoComportamiento y disposición de los estudiantesRelational aspectFamilyEqualsSexismGenderSexualityHomosexualityInstitutional aspectAcademic performanceBehavior and disposition of studentsPsicología - Tesis y disertaciones académicasEstudios de géneroQué huellas vamos dejando : perspectivas del profesorado y las directivas sobre la incidencia de la práctica subjetividades contemporáneas en la Institución Soacha Para Vivir Mejor de la Fundación Fe y AlegríaTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALQUÉ HUELLAS VAMOS DEJANDO Perspectivas del profesorado y las directivas sobre la incidencia de la practica de subjetividades contemporaneas en la institucion Soacha Para Vivir Mejor de la Fundaci.pdfapplication/pdf411894http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/38817/1/QU%c3%89%20HUELLAS%20VAMOS%20DEJANDO%20Perspectivas%20del%20profesorado%20y%20las%20directivas%20sobre%20la%20incidencia%20de%20la%20practica%20de%20subjetividades%20contemporaneas%20en%20la%20institucion%20Soacha%20Para%20Vivir%20Mejor%20de%20la%20Fundaci.pdf0e37c0591154e2c90c3c7c9dfb67b0efMD51open accessCarta de presentación del director.pdfapplication/pdf109070http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/38817/2/Carta%20de%20presentaci%c3%b3n%20del%20director.pdf4979765628af43ad567534a5601ce5deMD52metadata only accessAnexo 1 - Carta de autorizacion de autores.pdfapplication/pdf651306http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/38817/3/Anexo%201%20-%20Carta%20de%20autorizacion%20de%20autores.pdfb0062948a1f82a9c424b6a6aa9461b83MD53metadata only accessLICENSElicense.txttext/plain2603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/38817/4/license.txt2070d280cc89439d983d9eee1b17df53MD54open accessTHUMBNAILQUÉ HUELLAS VAMOS DEJANDO Perspectivas del profesorado y las directivas sobre la incidencia de la practica de subjetividades contemporaneas en la institucion Soacha Para Vivir Mejor de la Fundaci.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2957http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/38817/5/QU%c3%89%20HUELLAS%20VAMOS%20DEJANDO%20Perspectivas%20del%20profesorado%20y%20las%20directivas%20sobre%20la%20incidencia%20de%20la%20practica%20de%20subjetividades%20contemporaneas%20en%20la%20institucion%20Soacha%20Para%20Vivir%20Mejor%20de%20la%20Fundaci.pdf.jpg84d5131eeabaefb58b398092a74ad3c5MD55open accessCarta de presentación del director.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3281http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/38817/6/Carta%20de%20presentaci%c3%b3n%20del%20director.pdf.jpgaa8392c56cf6df564704e9b06af6195fMD56open accessAnexo 1 - 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