Un ejercicio educativo y pedagógico de reconstrucción del lenguaje las prácticas textuales, con los estudiantes del grado segundo y tercero de primaria del colegio inglés de los Andes en Cali

Profesional en Estudios Literarios

• Autores: Gómez Mejía, Juan Carlos; Ortega, Claudia Patricia
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2012
• Institución: Pontificia Universidad Javeriana
• Repositorio: Repositorio Universidad Javeriana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.javeriana.edu.co:10554/12118
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10554/12118
• Palabra clave: Secuencia didáctica; Práctica textual; Significación; Didactic secuence; Textual practice; Meaningfulnes; Lenguaje - Aspectos educativos; Estudios literarios - Tesis y disertaciones académicas
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional