Experiencias y prácticas docentes en la enseñanza del inglés de la Licenciatura en Lenguas Modernas : una mirada desde las biopraxis pedagógicas decoloniales

La presente investigación explora las voces y prácticas de dos docentes de inglés de la Licenciatura en Lenguas Modernas de la Pontificia Universidad Javeriana. El estudio tiene como objetivo identificar en sus prácticas y experiencias posibles indicios de biopraxis pedagógicas decoloniales. Desde u...

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Autores:

Pinedo Araque, Andrea
Ruiz Severiche, Ángela María

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Pontificia Universidad Javeriana

Repositorio:

Repositorio Universidad Javeriana

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.javeriana.edu.co:10554/53951

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10554/53951

Palabra clave:

Enseñanza de una segunda lengua
Formación de docentes
Descolonización
Colonialismo
Second language teaching
Teacher education
Decolonization
Colonialism
Licenciatura en lenguas modernas - Tesis y disertaciones académicas
Enseñanza bilingüe
Adquisición de una segunda lengua
Formación de maestros

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