Caracterización de la comunicación pedagógica en la interacción docente-alumno

Este estudo com enfoque qualitativo de tipo descritivo e interpretativo tem como objetivo caracterizar a comunicação pedagógica na interação docente-discente em um grupo de alunos de primeiro, segundo e sexto semestre de um programa de formação em uma universidade privada da cidade de Bogotá. A comu...

Full description

Autores:
Granja Palacios, Consuelo; Pontificia Universidad Javeriana
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2013
Institución:
Pontificia Universidad Javeriana
Repositorio:
Repositorio Universidad Javeriana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.javeriana.edu.co:10554/26454
Acceso en línea:
http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/imagenydesarrollo/article/view/7069
http://hdl.handle.net/10554/26454
Palabra clave:
Salud; Enfermería; Educación
educación; comunicación; alumno; interacción comunicación en educación; métodos de enseñanza; ambiente del aula; proceso enseñanza-aprendizaje; relaciones maestro-estudiante; educación superior; education; communication;
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