Transformar la educación en medio de la excepción : análisis de la implementación de la estrategia del Distrito “Aprende en Casa” caso de estudio : Colegio Técnico Menorah (IED)

Esta investigación propone analizar el proceso de implementación de la estrategia del Distrito “Aprende en Casa” en el Colegio Técnico Menorah IED de la localidad 14 de Los Mártires, concebida como medida para garantizar el acceso pleno a la educación de niños, niñas y jóvenes de Bogotá. Esta estrat...

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Autores:

Cuervo Correa, Leidy Johanna

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Pontificia Universidad Javeriana

Repositorio:

Repositorio Universidad Javeriana

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.javeriana.edu.co:10554/63211

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10554/63211

Palabra clave:

Educación
Covid 19
Continuidad educativa
Bogotá
Políticas públicas
Education
Covid 19
Learning continuity
Public Policies
Bogotá
Ciencia política - Tesis y disertaciones académicas
Educación - Bogotá (Colombia) - 2020-2021
Colegios - Bogotá (Colombia) - 2020-2021
Covid-19 (Enfermedad) - Aspectos sociales - Bogotá (Colombia) - 2020-2021

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