Las características que debe tener una estrategia de enseñanza de lectura para lograr la adquisición de la lengua del español en población sorda con implante coclear en la Fundación Cinda
El presente proyecto de grado está enfocado en la primera infancia y en los docentes que deseen tener un acercamiento y conocimiento del aprendizaje/enseñanza de la lectura para la población sorda con implante coclear (IC). Nuestra investigación surge debido a la falta de un método comprobado y únic...
- Autores:
-
Gordillo Molina, Valeria
Salazar Prieto, Sofía del Carmen
Rojas Rodríguez, Leidy Viviana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/58253
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/58253
- Palabra clave:
- Enseñanza
Lectura
Población sorda
Implante coclear
Estrategias
Adquisición del español
Habilidades
Reading
Strategies
Skills
Teaching
Cochlear implant
Deaf community
Spanish acquisition
Licenciatura en educación infantil - Tesis y disertaciones académicas
Aprendizaje
Lectura
Personas con daño auditivo
Técnicas de estudio
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Enseñanza Lectura Población sorda Implante coclear Estrategias Adquisición del español Habilidades Reading Strategies Skills Teaching Cochlear implant Deaf community Spanish acquisition Licenciatura en educación infantil - Tesis y disertaciones académicas Aprendizaje Lectura Personas con daño auditivo Técnicas de estudio |
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El presente proyecto de grado está enfocado en la primera infancia y en los docentes que deseen tener un acercamiento y conocimiento del aprendizaje/enseñanza de la lectura para la población sorda con implante coclear (IC). Nuestra investigación surge debido a la falta de un método comprobado y único en el que se pueda demostrar la efectividad total de la enseñanza de la lectura para que un niño sordo con IC adquiera el lenguaje del español, y, así, se pueda comunicar de manera oral e interactuar con su entorno. Igualmente, buscamos orientar a los maestros en la enseñanza de la lectura por medio de diferentes estrategias y que estas sean aplicadas por ellos con sus alumnos. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Cuesta Moreno, Oscar JuliánGordillo Molina, ValeriaSalazar Prieto, Sofía del CarmenRojas Rodríguez, Leidy VivianaMarulanda Paez, Elena2021-12-17T14:06:03Z2021-12-17T14:06:03Z2021-11-30http://hdl.handle.net/10554/58253instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coEl presente proyecto de grado está enfocado en la primera infancia y en los docentes que deseen tener un acercamiento y conocimiento del aprendizaje/enseñanza de la lectura para la población sorda con implante coclear (IC). Nuestra investigación surge debido a la falta de un método comprobado y único en el que se pueda demostrar la efectividad total de la enseñanza de la lectura para que un niño sordo con IC adquiera el lenguaje del español, y, así, se pueda comunicar de manera oral e interactuar con su entorno. Igualmente, buscamos orientar a los maestros en la enseñanza de la lectura por medio de diferentes estrategias y que estas sean aplicadas por ellos con sus alumnos.This final thesis project is focused on early childhood and teachers who wish to have an approach and knowledge of the learning/ teaching of reading skills. for the deaf community with a cochlear implant (CI). Our research arises due to the lack of a proven and unique method that shows effectiveness at the moment of teaching reading skills, so that a deaf child with CI learns the Spanish, and, they can communicate orally and interact with their environment. Likewise, we seek to guide teachers by reading through different strategies so that they may apply them with their students.Licenciado(a) en Educación InfantilPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaLicenciatura en Educación InfantilFacultad de EducaciónEnseñanzaLecturaPoblación sordaImplante coclearEstrategiasAdquisición del españolHabilidadesReadingStrategiesSkillsTeachingCochlear implantDeaf communitySpanish acquisitionLicenciatura en educación infantil - Tesis y disertaciones académicasAprendizajeLecturaPersonas con daño auditivoTécnicas de estudioLas características que debe tener una estrategia de enseñanza de lectura para lograr la adquisición de la lengua del español en población sorda con implante coclear en la Fundación CindaThe characteristics that a strategy must have to achieve the acquisition of reading skills in spanish for the deaf population with cochlear implant at the nonprofit organization CindaTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisBogotá, D.C. (Bogotá, Colombia)ORIGINALEnseñanza de lectura a niños sordos con implante coclear.pdfEnseñanza de lectura a niños sordos con implante coclear.pdfDocumentoapplication/pdf977131http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/58253/1/Ense%c3%b1anza%20de%20lectura%20a%20ni%c3%b1os%20sordos%20con%20implante%20coclear.pdfff0c3f2ad1f11cdfc5a37a3b49b84936MD51open accessCarta de autorización.pdfCarta de autorización.pdfLicencia de usoapplication/pdf2015002http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/58253/2/Carta%20de%20autorizaci%c3%b3n.pdf401b1895c25517e3e2d5d174460879c9MD52embargoed access|||9999-12-17LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/58253/3/license.txt2070d280cc89439d983d9eee1b17df53MD53open accessTHUMBNAILEnseñanza de lectura a niños sordos con implante coclear.pdf.jpgEnseñanza de lectura a niños sordos con implante coclear.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4381http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/58253/4/Ense%c3%b1anza%20de%20lectura%20a%20ni%c3%b1os%20sordos%20con%20implante%20coclear.pdf.jpg9c228f3c97f21a052131bb522b0197ddMD54open accessCarta de autorización.pdf.jpgCarta de autorización.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7978http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/58253/5/Carta%20de%20autorizaci%c3%b3n.pdf.jpga918244aad4319746d27dc17406c77cbMD55open access10554/58253oai:repository.javeriana.edu.co:10554/582532022-05-03 10:10:12.208Repositorio Institucional - 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