El desconocimiento del quehacer docente : un análisis del saber pedagógico dentro de la Fundación Cardioinfantil

El saber pedagógico es considerado como el patrimonio propio del maestro, siendo este, entonces, un actor que construye saber y conocimiento. Este saber no solo emerge desde el ámbito formal del aula, sino que muestra otras expansiones desde su acción en escenarios no convencionales, como las aulas...