Afectaciones del desarrollo socio-afectivo en niños con TDAH durante la pandemia covid-19

El objetivo de la presente investigación fue identificar las afectaciones del desarrollo socio-afectivo en niños con TDAH durante la pandemia COVID-19 entre marzo de 2020 y marzo de 2021, a través del relato de padres de familia y docentes, teniendo en cuenta los comportamientos de los niños y las p...

Full description

Autores:

Arévalo Medina, Gabriela
Bermudez Melo, Manuela
Carrasco Laverde, Sara

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Pontificia Universidad Javeriana

Repositorio:

Repositorio Universidad Javeriana

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.javeriana.edu.co:10554/58443

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10554/58443

Palabra clave:

Trastorno por déficit de atención e hiperactividad
TDAH
pandemia por COVID-19
Confinamiento
Afectaciones socio-afectivas
Niños
Padres
Docentes
Attention deficit hyperactivity disorder
ADHD
COVID-19 pandemic
Confinement
Socio-affective effects
Children
Parents
Teachers
Psicología - Tesis y disertaciones académicas
Método de aprendizaje
Trastorno del comportamiento
Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
Trastorno por déficit de atención en niños
Transferencia de experiencia (Psicología)

Rights

openAccess

License

Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional