El proceso de admisión como predictor del rendimiento académico en la educación superior

El objetivo de esta investigación fue conocer la validez predictiva del proceso de admisión en el rendimiento académico, en el primer año de la licenciatura en una universidad privada de la Ciudad de México. Se consideraron como variables predictoras del rendimiento las calificaciones en el Examen N...

Full description

Autores:

Cortés Flores, Aída; Universidad Iberoamericana
Palomar Lever, Joaquina; Universidad Iberoamericana

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2007

Institución:

Pontificia Universidad Javeriana

Repositorio:

Repositorio Universidad Javeriana

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.javeriana.edu.co:10554/33181

Acceso en línea:

http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/209
http://hdl.handle.net/10554/33181

Palabra clave:

Psicología; Pedagogía
validez de las pruebas; rendimiento académico; prueba de admisión académica
Psychology; Pedagogy
Validity of Tests; Academic Achievement; College Admission Test

Rights

openAccess

License

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