Diseño de una herramienta basada en las metodologías de decisión multicriterio para diagnosticar los factores críticos en la educación mediada por tecnologías de la información

Actualmente se vive en una sociedad inmersa en la tecnología, el desarrollo de las sociedades ha cambiado y junto con ello la manera de educar por medio del uso de TIC’s. Las instituciones educativas, con la situación de contingencia dada por la Covid-19, tuvieron que migrar a una educación mediada por tecnologías de información. El objetivo principal del presente proyecto es el diseño de una herramienta que permita medir los factores críticos en instituciones de educación superior que utilicen metodologías de enseñanza mediadas por tecnologías de la información a través de la implementación de una o varias herramientas de decisión multicriterio (MCDM) que identifiquen y jerarquicen dichos factores que influyen en el aprendizaje y labor de los estudiantes, profesores y directivos, con el fin de diagnosticar el desarrollo de la educación ofrecida por las instituciones educativas.

• Autores: Pedraza Gonzalez, Jairo David; Karam Moros, Juan Sebastian; Gutierrez Gallo, Daniel Felipe; Montenegro Gelvez, Paula Camila
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Pontificia Universidad Javeriana
• Repositorio: Repositorio Universidad Javeriana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.javeriana.edu.co:10554/59248
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10554/59248
• Palabra clave: Educación; Tecnologías de la información; Factores; Variables; Herramienta multicriterio; Education; Information technology; Factors; Variables; Multi-criteria tool; Ingeniería industrial - Tesis y disertaciones académicas; Tecnologías de la información y la comunicación; Diseño de sistemas de enseñanza; Educación secundaria
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