Experiencia del Departamento de Pediatría en el uso de herramientas remotas para la continuidad académica en la Pontificia Universidad Javeriana durante la pandemia por SARS-CoV-2 en el 2020

La educación médica se ha visto confrontada frente alos rápidos cambios debidos a la pandemia por SARS-CoV-2. Los profesores del Departamento de Pediatríade la Facultad de Medicina de la Pontificia UniversidadJaveriana se han enfrentado a la necesidad de hacermodificaciones y afrontar los retos de las tecnologíaspara dar continuidad académica a los programas de prey posgrado en el área de la pediatría, así como ajustarlas prácticas para garantizar la formación médica. Eneste artículo exponemos las experiencias y reflexiones deldepartamento.

• Autores: Bertolotto, Ana Maria; Bohórquez Peñaranda, Adriana Patricia; Murillo Galvis, Marcela; Romero Marquez, Yoliset Karina; Estrada Cano, Diana Carolina; Granados Rugeles, Claudia Marcela
• Tipo de recurso: Article of investigation
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Pontificia Universidad Javeriana
• Repositorio: Repositorio Universidad Javeriana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.javeriana.edu.co:10554/59724
• Acceso en línea: https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/vnimedica/article/view/31771/25599; http://hdl.handle.net/10554/59724; https://doi.org/10.11144/Javeriana.umed62-2.psar
• Palabra clave: educación; pandemia; SARS CoV2; continuidad académica; academiccontinuity; education; remote tools; pandemic; SARS CoV2
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional