La configuración del vínculo afectivo entre docentes y niños(as) de 6-7 años en la presencialidad remota en tiempos de pandemia

La presente investigación tiene como objetivo comprender cómo se ha configurado el vínculo afectivo entre docentes y niños(as) de 6 y 7 años de edad en tiempos de pandemia. Para esto se presentarán elementos teóricos tomados de investigaciones y conceptos previos, a través de un método inductivo de...

Full description

Autores:

Gómez Quintero, Nathalia
Camacho Hurtado, Laura Daniela
Martínez Lobo, Daniela Tatiana

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Pontificia Universidad Javeriana

Repositorio:

Repositorio Universidad Javeriana

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.javeriana.edu.co:10554/52488

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10554/52488

Palabra clave:

Vínculo afectivo
Docentes
Niños(as)
Presencialidad remota
Pandemia
Covid-19
Affective bond
Teachers
Children
Presence remote
Pandemic
COVID-19
Licenciatura en educación infantil - Tesis y disertaciones académicas
Educación a distancia
Niños - Educación - Colombia
Proceso enseñanza-aprendizaje
Aprendizaje por experiencia
Infecciones por Coronavirus

Rights

openAccess

License

Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional