Desarrollo de una secuencia didáctica en inglés para la promoción de la resiliencia en el grupo de mujeres Entretejiendo Sueños de Altos de la Florida (Soacha, Colombia)

La presente investigación tuvo como objetivo analizar el impacto de la implementación de una secuencia didáctica en inglés como medio para la promoción de resiliencia desde una pedagogía basada en la comunidad (Sharkey, 2012; Lastra et. al, 2018). Dada su naturaleza cualitativa, esta investigación o...

Full description

Autores:

Sarmiento Garzón, Geraldine Nicol

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Pontificia Universidad Javeriana

Repositorio:

Repositorio Universidad Javeriana

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.javeriana.edu.co:10554/65852

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10554/65852

Palabra clave:

Resiliencia
Secuencia didáctica
Pedagogía basada en la comunidad
Enseñanza del inglés como lengua extranjera (TEFL)
Estudio de caso
Resilience
Didactic sequence
Teaching English as a Foreign Language (TEFL)
Community-based pedagogy
Case study
Licenciatura en lenguas modernas - Tesis y disertaciones académicas
Resiliencia (Psicología)
Motivación en educación - Colombia
Adquisición de una segunda lengua

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