Una mirada a la identidad construida en estudiantes con capacidades y talento excepcional
Esta investigación tiene como objetivo analizar la construcción de la identidad de estudiantes con capacidades y talento excepcional, entre 7 y 18 años pertenecientes a la educación básica y media del Centro Educativo Distrital Florentino González en Bogotá, Colombia. A través de las narrativas y la...
- Autores:
-
Mahecha Hernandez, Alejandra
Ayala Pinzón, Tania Alejandra
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/49886
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/49886
- Palabra clave:
- Identidad
Narrativas
Capacidad y talentos excepcionales
Auto esquemas
Interacciones sociales
Entorno
Educación
Inteligencia
Coeficiente
Identity
Narratives
Ability and exceptional talents
Auto schemas
Social interactions
Environment
Education
Intelligence
Coefficient
Licenciatura en pedagogía infantil - Tesis y disertaciones académicas
Estudiantes superdotados
Educación especial
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Esta investigación tiene como objetivo analizar la construcción de la identidad de estudiantes con capacidades y talento excepcional, entre 7 y 18 años pertenecientes a la educación básica y media del Centro Educativo Distrital Florentino González en Bogotá, Colombia. A través de las narrativas y las vivencias personales, se recogió la información necesaria para responder a los objetivos planteados. A través de ello, se indagó la infancia de los participantes por medio de secuencias didácticas como el autorretrato, la cartografía personal, la entrevista semi estructurada y un juego de palabras de diferencias y semejanzas. Con lo anterior, esta investigación reafirma la importancia de seguir trabajando en nuevos estudios y propuestas metodológicas que ahonden en los niños que presentan capacidades y talento excepcional y que permitan conocer mejor su identidad, el ser y quehacer de estos sujetos tan importantes como los demás, entendiendo sus narrativas como parte de la formación de quienes son dentro de una sociedad. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Parada Alfonso, LilianMahecha Hernandez, AlejandraAyala Pinzón, Tania AlejandraZarate, JorgeColombia2018-2020Cundinamarca (Colombia)Bogotá, D.C. (Bogotá, Colombia)Bogotá (Colombia)2020-06-19T17:07:50Z2020-06-19T17:07:50Z2020-05-11http://hdl.handle.net/10554/49886instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coEsta investigación tiene como objetivo analizar la construcción de la identidad de estudiantes con capacidades y talento excepcional, entre 7 y 18 años pertenecientes a la educación básica y media del Centro Educativo Distrital Florentino González en Bogotá, Colombia. A través de las narrativas y las vivencias personales, se recogió la información necesaria para responder a los objetivos planteados. A través de ello, se indagó la infancia de los participantes por medio de secuencias didácticas como el autorretrato, la cartografía personal, la entrevista semi estructurada y un juego de palabras de diferencias y semejanzas. Con lo anterior, esta investigación reafirma la importancia de seguir trabajando en nuevos estudios y propuestas metodológicas que ahonden en los niños que presentan capacidades y talento excepcional y que permitan conocer mejor su identidad, el ser y quehacer de estos sujetos tan importantes como los demás, entendiendo sus narrativas como parte de la formación de quienes son dentro de una sociedad.Estudiantes con capacidades y talentos excepcionalesThis research aims to analyze the construction of the identity of students with exceptional abilities and talents between 7 and 18 years of basic and average education at the Centro Educativo Distrital Florentino González in Bogotá, Colombia. Through the narratives and personal experiences, the necessary information was collected to respond to the stated objectives. Through this, the childhood of the participants was investigated through didactic sequences such as self-portrait, personal cartography, semi-structured interview and a word game of differences and similarities. With the above, this research reaffirms the importance of continuing to work on new studies and methodological proposals that delve into children who have exceptional abilities and talent and that allow them to better understand their identity, the being and work of these subjects as important as the others, understanding their narratives as part of the formation of who they are within a society.Licenciado (a) en Pedagogía InfantilPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaLicenciatura en Pedagogía InfantilFacultad de EducaciónIdentidadNarrativasCapacidad y talentos excepcionalesAuto esquemasInteracciones socialesEntornoEducaciónInteligenciaCoeficienteIdentityNarrativesAbility and exceptional talentsAuto schemasSocial interactionsEnvironmentEducationIntelligenceCoefficientLicenciatura en pedagogía infantil - Tesis y disertaciones académicasEstudiantes superdotadosEducación especialUna mirada a la identidad construida en estudiantes con capacidades y talento excepcionalA look at identity built on students with exceptional skills and talentTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALTrabajo de grado .pdfTrabajo de grado .pdfapplication/pdf3351618http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/49886/1/Trabajo%20de%20grado%20.pdf8332de9f33ad09e33ad5a9be69620776MD51open accessCarta de autorización.pdfCarta de autorización.pdfCarta de autorizaciónapplication/pdf1011850http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/49886/2/Carta%20de%20autorizaci%c3%b3n.pdf60ebc49801cea1ccee9f735d95d774c2MD52metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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