Dificultades de los maestros para desarrollar su práctica pedagógica con niños y niñas en situación de enfermedad en aulas hospitalarias de suramérica

Describir y analizar, el desarrollo de la Pedagogía Hospitalaria en centros médicos con especialidad pediátrica en Sudamérica, teniendo en cuenta, que existe un reto significativo por visibilizar y comprender el contexto y las dificultades que debe afrontar el docente y los pacientes para el buen de...

Full description

Autores:
Beltrán Cardona, Valentina
Beltrán Pedraza, Ana María
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Pontificia Universidad Javeriana
Repositorio:
Repositorio Universidad Javeriana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.javeriana.edu.co:10554/50085
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10554/50085
Palabra clave:
Pedagogía hospitalaria
Dificultades
Condición de enfermedad
Maestros
Retos
Recursos
Diversidad
Limitantes
Normativas
Niños y niñas
Educación inclusiva
Profesionalización
Aulas multinivel
Hospital pedagogy
Difficulties
Disease condition
Teachers
Challenges
Resources
Diversity
Limiting
Regulations
Boys and girls
Inclusive education
Professionalization
Multilevel classrooms
Licenciatura en educación infantil - Tesis y disertaciones académicas
Hospitales docentes
Prácticas de la enseñanza
Niños - Cuidados en hospitales - Prácticas de la enseñanza
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openAccess
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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spelling Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Cuesta Moreno, Oscar JuliánBeltrán Cardona, ValentinaBeltrán Pedraza, Ana MaríaMoyano Espitia, Luz AngelaAmérica del SurAmérica LatinaArgentinaChileColombia2020Antioquia (Colombia)Cundinamarca (Colombia)Bogotá, D.C. (Bogotá, Colombia)Cali (Valle del Cauca, Colombia)Medellín (Antioquia, Colombia)Buenos Aires (Argentina)Santiago (Chile)Bogotá (Colombia)Cali (Colombia)Medellín (Colombia)2020-07-01T17:58:08Z2020-07-01T17:58:08Z2020-05-28http://hdl.handle.net/10554/50085instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coDescribir y analizar, el desarrollo de la Pedagogía Hospitalaria en centros médicos con especialidad pediátrica en Sudamérica, teniendo en cuenta, que existe un reto significativo por visibilizar y comprender el contexto y las dificultades que debe afrontar el docente y los pacientes para el buen desarrollo de la pedagogía hospitalaria.Docentes HospitalariosNiños y niñas en condición de enfermedadDescribe and analyze the development of Hospital Pedagogy in pediatric specialty medical centers in South America, bearing in mind that there is a significant challenge to make visible and understand the context and difficulties that teachers and patients must face for the proper development of Hospital pedagogy.Licenciado(a) en Educación InfantilPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaLicenciatura en Educación InfantilFacultad de EducaciónPedagogía hospitalariaDificultadesCondición de enfermedadMaestrosRetosRecursosDiversidadLimitantesNormativasNiños y niñasEducación inclusivaProfesionalizaciónAulas multinivelHospital pedagogyDifficultiesDisease conditionTeachersChallengesResourcesDiversityLimitingRegulationsBoys and girlsInclusive educationProfessionalizationMultilevel classroomsLicenciatura en educación infantil - Tesis y disertaciones académicasHospitales docentesPrácticas de la enseñanzaNiños - Cuidados en hospitales - Prácticas de la enseñanzaDificultades de los maestros para desarrollar su práctica pedagógica con niños y niñas en situación de enfermedad en aulas hospitalarias de suraméricaTeachers' difficulties developing their pedagogical practice with children in situations of illness in hospital classrooms in South AmericaTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALtrabajo de grado version final .pdftrabajo de grado version final .pdfDocumentoapplication/pdf619283http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/50085/1/trabajo%20de%20grado%20version%20final%20.pdf463be1b35888e4f15add45b4ba1d0cdcMD51open accessCarta_de_autorizacion1.pdfCarta_de_autorizacion1.pdfLicencia de usoapplication/pdf440898http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/50085/3/Carta_de_autorizacion1.pdfc2c557e577b196d0e51fe87810d06202MD53metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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