Relación profesor-estudiante en el aula de inglés como lengua extranjera en un colegio público y uno privado de Bogotá

El presente estudio caracteriza la relación profesor estudiante tanto en una escuela pública como en una privada de Bogotá en el aula de inglés como lengua extranjera. Con el fin de comparar dicha relación en ambas instituciones se recolectaron datos cualitativos y cuantitativos por medio de dos cue...

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Autores:

Acuña Sosa, Diana Milena
Carrero Betancur, Juliana
Fraile Sierra, Saidy Julieth

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Pontificia Universidad Javeriana

Repositorio:

Repositorio Universidad Javeriana

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.javeriana.edu.co:10554/43079

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10554/43079

Palabra clave:

Relación profesor-estudiante
Enseñanza/aprendizaje de L2
Procesos cognitivos
Interacción
Afectividad
Teacher-student relationship
L2 teaching and learning
Cognitive processes
Interaction
Affectivity
Licenciatura en lenguas modernas - Tesis y disertaciones académicas
Relaciones maestro-estudiante
Procesos cognoscitivos

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