Desarrollo tardío del lenguaje: la conciencia metapragmática en la Edad Escolar

Durante la escolaridad, el lenguaje oral se incrementa tanto cuantitativa como cualitativamente. Entre los cambios cualitativos se encuentra el desarrollo de la conciencia metapragmática que es la capacidad para discriminar y relacionar los estímulos lingüísticos y no lingüísticos. Aunque existen di...

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Autores:

Crespo Allende, Nina; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Alfaro Faccio, Pedro; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2010

Institución:

Pontificia Universidad Javeriana

Repositorio:

Repositorio Universidad Javeriana

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.javeriana.edu.co:10554/32980

Acceso en línea:

http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/262
http://hdl.handle.net/10554/32980

Palabra clave:

Psychology
Language Acquisition, Metalinguistics, Metacognition, Psycholinguistics
Adquisición del lenguaje, metalinguistica, metacognición, psicolinguistica

Rights

openAccess

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