Sucre sistema para arte dulce

En la actualidad se vive un ¿boom¿ gastronómico, la alimentación ha dejado de ser una simple necesidad, para convertirse en todo una experiencia. Lo anterior implica que las competencias de quienes viven de este oficio, como los cocineros y pasteleros, lleguen campos mucho más amplios de la gastrono...

Full description

Autores:
Mojica Rodríguez, Julio César
Cifuentes Jiménez, Jorge Luis
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2013
Institución:
Universidad ICESI
Repositorio:
Repositorio ICESI
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
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Palabra clave:
Facultad de Ingeniería
Producción intelectual registrada - Universidad Icesi
Diseño industrial
Ergonomía
Ergonomía - Diseño
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description En la actualidad se vive un ¿boom¿ gastronómico, la alimentación ha dejado de ser una simple necesidad, para convertirse en todo una experiencia. Lo anterior implica que las competencias de quienes viven de este oficio, como los cocineros y pasteleros, lleguen campos mucho más amplios de la gastronomía. Este es el caso del arte dulce, el cual consiste en elaborar piezas artísticas en azúcar. Con el fin de llenar de glamour y belleza las mesas de los comensales y los bufetes en restaurantes y hoteles de todo el mundo. La elaboración de piezas artísticas en azúcar es un proceso artesanal, ser reconocidos como verdaderos ¿artesanos del dulce¿ es privilegio de unos pocos, quienes mejor dominan esta técnica reconocen que el éxito de su trabajo se debe a la persistencia y el sacrificio que esto ha implicado. El trabajo en azúcar se divide en 3 proceso principales: Azúcar estirado: Consiste en manipular el azúcar a 80Cº aproximadamente y estirarlo para elaborar, pétalos, entre otros. Azúcar soplado: Consiste en manipular el azúcar a 80Cº aproximadamente y ayudándose de una bomba con una boquilla, ir soplando suavemente para lograr formas complejas huecas. Azúcar Colado: Consiste en tomar el azúcar fundido a 160Cºaproximadamente y vaciarlo en moldes preparados con anticipación, sobre una superficie plana que permita el vaciado y desmoldado con facilidad. Nota: los procesos mencionados anteriormente son exigidos por la Copa Mundo De Pastelería y diferentes competiciones a nivel mundial. La dificultad mencionada anteriormente junto con la categorización de esta labor como ¿artesanal¿, implican que las herramientas para desempeñar esta tarea, no tengan buen nivel de desarrollo, al punto que muchas de estas son elaboradas por los mismos pasteleros, quienes no cuentan con superficies y espacios de trabajo especializados. Durante el proceso el 35% son tiempos muertos, se requiere un área muy amplia para desempeñar esta labor, entre otros limitantes que abordaremos a lo largo de este documento. En este orden de ideas el tema central de este documento gira en torno en la ejecución de un plan de desarrollo, el cual se basa en analizar todas las fallas que presenta la elaboración de piezas artísticas en azúcar y evaluar las posibles oportunidades de diseño que de estas se desprendan. Todo lo anterior con el objetivo de facilitar la práctica del arte dulce, dotando al pastelero de un conjunto de soluciones sistémicas concebidas a través del diseño y el proceso de investigación/ conceptualización acá descrito.
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Con el fin de llenar de glamour y belleza las mesas de los comensales y los bufetes en restaurantes y hoteles de todo el mundo. La elaboración de piezas artísticas en azúcar es un proceso artesanal, ser reconocidos como verdaderos ¿artesanos del dulce¿ es privilegio de unos pocos, quienes mejor dominan esta técnica reconocen que el éxito de su trabajo se debe a la persistencia y el sacrificio que esto ha implicado. El trabajo en azúcar se divide en 3 proceso principales: Azúcar estirado: Consiste en manipular el azúcar a 80Cº aproximadamente y estirarlo para elaborar, pétalos, entre otros. Azúcar soplado: Consiste en manipular el azúcar a 80Cº aproximadamente y ayudándose de una bomba con una boquilla, ir soplando suavemente para lograr formas complejas huecas. Azúcar Colado: Consiste en tomar el azúcar fundido a 160Cºaproximadamente y vaciarlo en moldes preparados con anticipación, sobre una superficie plana que permita el vaciado y desmoldado con facilidad. Nota: los procesos mencionados anteriormente son exigidos por la Copa Mundo De Pastelería y diferentes competiciones a nivel mundial. La dificultad mencionada anteriormente junto con la categorización de esta labor como ¿artesanal¿, implican que las herramientas para desempeñar esta tarea, no tengan buen nivel de desarrollo, al punto que muchas de estas son elaboradas por los mismos pasteleros, quienes no cuentan con superficies y espacios de trabajo especializados. Durante el proceso el 35% son tiempos muertos, se requiere un área muy amplia para desempeñar esta labor, entre otros limitantes que abordaremos a lo largo de este documento. En este orden de ideas el tema central de este documento gira en torno en la ejecución de un plan de desarrollo, el cual se basa en analizar todas las fallas que presenta la elaboración de piezas artísticas en azúcar y evaluar las posibles oportunidades de diseño que de estas se desprendan. Todo lo anterior con el objetivo de facilitar la práctica del arte dulce, dotando al pastelero de un conjunto de soluciones sistémicas concebidas a través del diseño y el proceso de investigación/ conceptualización acá descrito.47 páginasDigitalspaUniversidad IcesiFacultad de IngenieríaDiseño IndustrialDiseñoSantiago de CaliEL AUTOR, expresa que la obra objeto de la presente autorización es original y la elaboró sin quebrantar ni suplantar los derechos de autor de terceros, y de tal forma, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre éste. PARÁGRAFO: en caso de queja o acción por parte de un tercero referente a los derechos de autor sobre el artículo, folleto o libro en cuestión, EL AUTOR, asumirá la responsabilidad total, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos, la Universidad Icesi actúa como un tercero de buena fe. Esta autorización, permite a la Universidad Icesi, de forma indefinida, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, la Ley 44 de 1993, leyes y jurisprudencia vigente al respecto, haga publicación de este con fines educativos Todo persona que consulte ya sea la biblioteca o en medio electróico podrá copiar apartes del texto citando siempre la fuentes, es decir el título del trabajo y el autor.https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribuci�n-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Facultad de IngenieríaProducción intelectual registrada - Universidad IcesiDiseño industrialErgonomíaErgonomía - DiseñoSucre sistema para arte dulceinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Comunidad Universidad IcesiTEXTsucre_sistema_arte.pdf.txtsucre_sistema_arte.pdf.txttext/plain34794http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/bitstream/10906/76498/7/sucre_sistema_arte.pdf.txt63e44faf134cb9381d0e24d536570f8bMD57ORIGINALsucre_sistema_arte.pdfsucre_sistema_arte.pdfapplication/pdf4659094http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/bitstream/10906/76498/6/sucre_sistema_arte.pdf96ab543862cae3e1d577137ac2a78c78MD56LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1783http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/bitstream/10906/76498/5/license.txta9bf6c9d51cc761c4b473f39f5bcb2eaMD55CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain49http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/bitstream/10906/76498/2/license_url4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52license_textlicense_textapplication/octet-stream21936http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/bitstream/10906/76498/3/license_text9833653f73f7853880c94a6fead477b1MD53license_rdflicense_rdfapplication/octet-stream22190http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/bitstream/10906/76498/4/license_rdf7ed1497c69d68d8483a71890b6518559MD5410906/76498oai:repository.icesi.edu.co:10906/764982018-02-22 09:59:19.053Biblioteca Digital - Universidad icesicdcriollo@icesi.edu.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