Mapa conceptual para el aprendizaje basado en problemas

Se presentan los resultados del experimento sobre el uso de mapas conceptuales en el contexto del aprendizaje basado en problemas (ABP). El experimento fue realizado en la Universidad Javeriana (Bogotá, Colombia) en el pregrado de administración. Se encontró que el mapa conceptual mejora el aprendiz...

Full description

Autores:

Gorbaneff, Yuri
Cancino, Alejandra

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2009

Institución:

Universidad ICESI

Repositorio:

Repositorio ICESI

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.icesi.edu.co:10906/1922

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10906/1922
http://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/estudios_gerenciales/article/view/299
http://biblioteca2.icesi.edu.co/cgi-olib/?infile=details.glu&loid=204094
https://doi.org/10.1016/S0123-5923(09)70064-6

Palabra clave:

APRENDIZAJE
PROBLEMAS
ADMINISTRACIÓN
EDUCACIÓN
MAPAS CONCEPTUALES

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/