Relación entre el Razonamiento Perceptivo y el Nivel de Rendimiento Académico en Matemáticas en Niños y Niñas Escolarizados

Autores:
Tipo de recurso:
article
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Corporación Universitaria Iberoamericana
Repositorio:
Repositorio Ibero
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.ibero.edu.co:001/3914
Acceso en línea:
https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/3914
https://doi.org/10.33881/2027-1786.rip.14308
Palabra clave:
Percepción
Percepción
Razonamiento
Rendimiento escolar
Matemáticas
Niños
Razonamiento
Rendimiento escolar
Matemáticas
Correlación
Niños
Niñas
Perception
Reasoning
Mathematics
Correlation
Children
Academic achievement
Rights
openAccess
License
Corporación Universitaria Iberoamericana - 2021