Factores del estudiante y la familia asociados a la comprensión lectora de estudiantes de sexto y noveno grado de educación básica secundaria.

Autores:
Tipo de recurso:
article
Fecha de publicación:
2014
Institución:
Corporación Universitaria Iberoamericana
Repositorio:
Repositorio Ibero
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.ibero.edu.co:001/3611
Acceso en línea:
https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/3611
https://doi.org/10.33881/2027-1786.rip.4109
Palabra clave:
Comprehensive reading
Education
Basic primary student
Family
Comprensión lectora
Educación
Estudiante de básica primaria
Familia
Leitura abrangente
Educação
Aluno do ensino básico
Família
Rights
openAccess
License
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2