Evaluación de la translatividad reactiva a partir de la integración de secuencias de pares de modos lingüísticos reactivos/activos

Autores:
Tipo de recurso:
article
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Corporación Universitaria Iberoamericana
Repositorio:
Repositorio Ibero
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.ibero.edu.co:001/3719
Acceso en línea:
https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/3719
https://doi.org/10.33881/2027-1786.rip.9102
Palabra clave:
Comprehensive learning
Sequential facilitation
Linguistic modes
Aprendizaje comprensivo
Translatividad reactiva
Modos lingüísticos
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